《我看》课件 （公开课）2022年部编版语文PPT.pptxVIP

;1.诵读诗歌，理解诗歌的内容。 2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.把握诗人情感，体会蕴含的哲思。;一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声〞，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸〞，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？;走近作者; 1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1958年受到政治迫害，调图书馆工作。1977年因心脏病突发去世。; 抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。; 九位诗人分别为曹辛之〔杭约赫〕、辛笛〔王馨迪〕、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人。;;;;;;;诗人描绘了一幅怎样的画面？;诗人看到“春风〞联想到“青草绿潮〞，看到“飞鸟〞联想到“静静吸入深远的晴空〞，看到“流云〞 “红晕〞联想到“沉醉了凝望 它的大地〞，作者联想自然丰富，字里行间流露出对大自然的喜爱之情，情景交融，为后文抒情做铺垫。; 在作者笔下“大自然〞有什么特点？是通过哪些词语表现出来的？;2.“丰润〞、“勃发〞;也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。;;;;;;;;4.语言陌生化;课后练习;我 看;;;