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小学英语听课心得-心得领会模板 小学英语听课心得-心得领会模板 小学英语听课心得-心得领会模板 小学英语听课心得 很有幸的参加了20XX年小学英语优良课评比优异参赛老师的公然课。讲堂 是那么的优异,两位老师以book6module33nit1睁开教课,经过复习旧知识、展 示新知识并配合当堂练习建立整堂课。同一单元教课内容用两种不一样层次的学生 实行教课,并在同一层次班进行分层次教课,实现同课分层次教课。为我们英语 组教师提升供给了一次屈指可数的学习时机,只管学生水平不一,两位教师教课 风格各异,但每一节课都有好多值得我学习借鉴的东西,下边谈一谈自己的听课 心得: 第一,充足调换学生踊跃性,让学生真实成为讲堂的主人。这是新课标的 重要特色,也是素质教育的要求。两位老师既着重学生主体参加又重视了学生个 性健康和睦的发展,最大限度激发了不一样层次学生的学习热忱,加强了他们的自 信心和参加意识。听课时,我特别注意了两位老师在教课实践中针对不一样层次的 学生采纳了不一样的调换学生踊跃性的方式,并且互动模式多样,采纳看图、看 动画的模式或创建一个语境,让学生睁开联想,激起了学生对英语学习的兴趣, 创建了宽松,民主,和睦的教与学的气氛。 其次,两位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁徙,着重学 生学习策略的培育,进而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。一位老师 对a层次的学生采纳师生对话引出新课内容,充足调换学生已有的知识贮备,让 学生的思想活跃起来,并且在每个教课环节中对学生的要求清楚明确,难易适中 年青教师针对b层次的学生则采纳温故而知新过渡到新课知识,教课目标明确, 重难点突出,多媒体课件制作精巧,容量也相当大我个人以为若是老师能略微 放慢教课节奏,删除部分内容,留给学生足够思想空间,让层次的学生学得更 有成就感,便不失为一节极为优异的课。 再者,两位老师依据班级中不一样层次的学生,有针对性地因层施教,分层 设计讲堂教课,并依据习题的难易程度发问不一样层次的学生让a层次的学生引 领其他层次的学生,促使他们的参加意识,达到学会学习的目的,使不一样层次的 学生都能在不一样程度上领会学习的成功与成就感。一位老师是着重针对a层次的 学生灵巧性题目的训练,开发其创建性思想,经过pairwork合作学习共同讨 论,稳固所学知识,灵巧运用知识,培育学生研究学习的能力一位老师针对b 层次的学生先打好基础,合适降低了教课难度给足情形和重点词来演练,帮助 中、差生除去了自卑感,减小不一样层次学生之间的差距,做到顺序渐进,行之有 效。 最后,两位老师自己的优异素质是上好一堂课的重要前提和基本保 证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特色:1、口语流畅,发音正确。 只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解进而学到正确的知识,地道的语言 2、擅长利用多媒体等多种手段协助教课,使学生接触到的知识更立体,更直观, 重生动;3、教态和蔼,表情丰富,充满激情。在讲堂上能轻松,开朗,潇洒地 进行讲课,富裕艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后援,词汇丰富,讲堂 充分。 经过此次听课,我对自己也提出了相应的问题去思虑,如何在教课中也针 对不一样层次的学生睁开分层次教课?最大限度地为不一样层次的学生供给合适他 们的学习时空和学习平台。我们应当认可学生的个性差别并尊敬学生的不一样需要 与兴趣。要充足认识学生,理解学生,脚踏实地地剖析学生的学习现状。在教课 中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、长进心擅长找出学生的进步点,供给好 的学习方法,创建成功的时机,激发学生向上的动机与行为两位老师确实有许 多值得自己学习和借鉴的东西,相信经过自己的不停努力,必定能拉近距离,不 断进步。 外国语小学听课心得 听课有感 教师听课有感 听课心得领会 教师如何听课小学英语听课心得有关文章学习于丹论语心得领会20年 师德学习心得领会乡镇教研员培训班学习心得党课心得领会《农村教师进名校》 培训心得对于数学中图形的学习心得2年班主任培训心得领会教师沟通学习 活动心得查察更多>>学习心得领会