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第二讲 医疗法律关系;内容简介;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;;案例一;纱布???;“活雷锋”医生
该不该当; ;纱布???;民事合同关系的基本原则; 医疗合同关系
( Medical Contract);王某(患者);;;《执业医师法》第二十四条
对急危患者,医师应当采取紧急措施进行治疗;不得拒绝急救处理。
;;;(三)违反医疗合同的民事法律责任
;“活雷锋”医生
该不该当; 医患无因管理关系
(Medical Voluntary Service);(一)医患无因管理关系成立要件
;(二)表现形式; (三)医患无因管理关系中的民事法律责任
;医疗机构承担民事赔偿责任; ; 强制医疗关系
( Compulsory Medical Treatment ); 国家为了公共利益和患者的利益,强制医疗机构对某些疾病予以救治,而患者也必须接受治疗,从而在医患之间建立的法律关系。 ;(二)表现形式; 1.传染病病人
《传染病防治法》第四条、第三十九条;
2.国家计划内的免疫疫苗接种
;3.可能危害公共安全的患者;;小结;医疗合同的成立
过程和四个特殊性;
;
;参考书目
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