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七下英语教师教学工作计划 5 篇 英语教学是一门语言学科，但涉及多种学科知识，我们教师必须懂得多种业 务知识，才能实施有效教学管理。 你清楚怎么写关于七下英语教师教学工作计 划吗？下面是小编为大家收集有关于七下英语教师教学工作计划，希望你喜欢。 #144282 七下英语教师教学工作计划 1 学情分析： 针对我所带的班级高一 (7 、15、16 班) 学生生员构成复杂，大部分来自农村， 远到喊叫水，下流水，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高 一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓 好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。 指导思想是坚持“狠抓双基， 改进学法， 激发兴趣，提高学习英语的能力”。 教学内容： 高一( 上) 的 12 单元内容。 具体安排： 1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个月复习初中教材，为平稳向 高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学 生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。 2、对于高一 ( 上 ) 内容中的 12 单元，每一单元用 8 课时，新授 5 课时，练习 2 课时，阅读 1 课时，共用 4 个月的时间。适时适情的进行单元测试，详细分析学 情和授课情况，及时调整进度，改进教法。 3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中 学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌 握不好的词汇、短语、句型分插于 12 单元的新课教学中。 4、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加 的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体 备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对 学生进行听力训练。 除了利用课堂上的时间外， 还坚持每周三次利用课余时间给 学生集体放听力。 6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学 中要重视词汇教学， 狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。 使 学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。 坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查 ( 新概念英语 2) 。鼓励学生 写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学 中配发适当的阅读练习， 在月考测试卷中阅读篇幅占一定比例， 突出重点。 有计 划的指导学生掌握科学的阅读方法。 9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的 教师与年轻教师互为补充、 共同提高。 坚持每周一次的集体备课， 集同课头带课 教师的智慧和经验， 化解单元教学中的难点， 减少教学中的授课弯路， 突出重点。 10、坚持教学研究和相互听课， 向同行学习，积极上网， 利用网络资源的优势， 解决自己教学中的疑难和困惑。 #125782 七下英语教师教学工作计划 2 初三学年是整个初中三年中最关键的时期。 然而， 经过了初一、 初二两年的英 语学习， 学生的英语成绩参差不齐， 爱好也有所定向， 但他们面临着同样的升学 考试。在这一年里我 要做到 (1) 认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标 准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、 实践、参与、合 作、交流和探究等方式，学习并使用英语，