中班关于主题我旅游照片.docVIP

优选中班的对于主题：我的旅行照片 优选中班的对于主题：我的旅行照片 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 优选中班的对于主题：我的旅行照片 中班主题：我的旅行照片 活动目标　　1、能用较完好的语言向伙伴介绍照片是在什么地方拍的，以及在那边的所见所闻。　　2、初步认识看地图的方法，对地图产生兴趣。　　3、养成仔细聆听伙伴讲话的优秀习惯。 活动准备 　　照片、少儿地图、视频仪、电视机。 活动过程　　1、请幼儿和身旁的好朋友互相沟通照片上的内容。　　（评：在这一活动中，由于孩子们已累积了必定的经验，因此每一个孩子都表现得特别活跃，他们乐于与伙伴沟通，语言间时时表露出几许骄傲与喜悦。） 　　2、请个别幼儿向全班小朋友介绍自己的照片是在什么地方拍的，在那边看见了什么？（照片变换到电视机屏幕上）　　幼儿a：我的照片是在上海东方明珠的圆球上拍的。那圆球很高的，我从上边往下边看，人就象蚂蚁同样，黄浦江就象一根带子。　　幼儿b：五一节我和爸爸妈妈乘汽车一同到上海西郊动物园，这是我在喂鸽子吃东西时拍的。我还看见了长颈鹿、大象、天鹅……　　幼儿c：看！这是我在北京天安门城楼上拍的照片，很神气吧！我还看见了毛主席的照片呢。奶奶说，毛主席是一个特别伟大的人。我们仍是乘飞机去北京的呢。　　幼儿d：这是我在昆山亭林公园的竹林里拍的，那边的竹子可多啦，数也数不清。是我爸爸自己开车去的。　　…… 　　3、谈谈在旅途中发生的一些风趣的事情。　　幼儿a：有一次我和妈妈到苏州的狮子林玩，那边有好多石头和山洞，我们在山洞里绕来绕去，就象在走迷宫，可好玩呢。有一个小妹妹把一块大石头当作了真的螃蟹，吓得都快哭了，我可不怕。　　幼儿b：我们在四川玩的时候，看见一只猴子把一个阿姨的包给抢了，而后有几个叔叔在后边追，那猴子可灵巧啦，叔叔都跑不动了，它却一跳跳到了树上对着他们笑，你们说好不好玩。（孩子们听得也笑个不断，忧如自己真的看见了似的。）　　幼儿c：无锡的灵山大佛可大啦，你们看它的脚，比我的胳膊还长好多，我的手都不如它的脚趾甲大。夜晚我还做了一个梦，梦见自己长得比灵山大佛还要高，都快遇到天上的云了…… 　　（评：在这个活动中孩子们的兴趣很浓，每当一张新的照片展现在眼前时，孩子们老是睁大眼睛，试图想找出自己熟习的光景。假如是自己去过的，那他们显得特别激动，急着和身旁的好朋友说上两句，这时我会给孩子们几分钟时间，知足他们沟通的欲念，而后再请照片的主人向大家介绍。在热情的沟通中，孩子们获得了很多各地旅行名胜的信息。） 　　4、幼儿学习看地图。　　幼儿a：那无锡在什么地方呢？　　幼儿b：我知道，能够在地图上找到的。　　师：你知道怎么看地图吗？　　幼儿a：那蓝颜色的地方是海洋。　　幼儿b：这只大公鸡就是我们中国。　　幼儿c：我爸爸告诉我，上边是北，下边是南，左面是西，右边是东。　　师：你怎么知道哪边是左面，哪边是右边呢？　　幼儿c：当我和地图当面时，靠我的左手就是左侧，右手就是右侧。 5、运用视频仪，和幼儿一同在地图上找自己去过的地方，知道其在地图上的大概地点。　　师：哦！有的小朋友说去过上海，那么上海在地图的什么地点呢？谁来指一指？　　幼儿a：在这儿，不对不对！在那边，也不对呀！ 活动目标　　1、能用较完好的语言向伙伴介绍照片是在什么地方拍的，以及在那边的所见所闻。　　2、初步认识看地图的方法，对地图产生兴趣。　　3、养成仔细聆听伙伴讲话的优秀习惯。 活动准备 　　照片、少儿地图、视频仪、电视机。 活动过程　　1、请幼儿和身旁的好朋友互相沟通照片上的内容。　　（评：在这一活动中，由于孩子们已累积了必定的经验，因此每一个孩子都表现得特别活跃，他们乐于与伙伴沟通，语言间时时表露出几许骄傲与喜悦。） 　　2、请个别幼儿向全班小朋友介绍自己的照片是在什么地方拍的，在那边看见了什么？（照片变换到电视机屏幕上）　　幼儿a：我的照片是在上海东方明珠的圆球上拍的。那圆球很高的，我从上边往下边看，人就象蚂蚁同样，黄浦江就象一根带子。　　幼儿b：五一节我和爸爸妈妈乘汽车一同到上海西郊动物园，这是我在喂鸽子吃东西时拍的。我还看见了长颈鹿、大象、天鹅……　　幼儿c：看！这是我在北京天安门城楼上拍的照片，很神气吧！我还看见了毛主席的照片呢。奶奶说，毛主席是一个特别伟大的人。我们仍是乘飞机去北京的呢。　　幼儿d：这是我在昆山亭林公园的竹林里拍的，那边的竹子可多啦，数也数不清。是我爸爸自己开车去的。　　…… 　　3、谈谈在旅途中发生的一些风趣的事情。　　幼儿a：有一次我和妈妈到苏州的狮子林玩，那边有好多石头和山洞，我们在山洞里绕来绕去，就象在走迷宫，可好玩呢。有一个小妹妹把一块大石头当作了真的螃蟹，吓得都快哭了，我可不怕。　　幼儿b：我们在四