4篇教育督导组关于学校“五项管理”督导工作情况报告通报（含督导方案）.pdfVIP

“五项管理”督导工作情况报告 根据**组织责任督学进行“五项管理”督导的通知精神，结 合XX省、XX市关于组织责任督学进行 “五项管理”督导的通知 部署和*政督办[2021]*号关于组织责任督学开展“五项管理”专 项督导的通知要求，依据第X督学责任区的实际情况，决定成立 3个督查组对区域内学校 “五项管理”工作进行一次专项督导， 现将本次督导情况报告如下： 一、督导内容和形式 （一）督导内容：中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质 管理等 “五项管理”，涉及到党***关心、群众关切、社会关注 的学生健康成长、全面发展，深入推进立德树人根本任务的具体 情况。 （二）督导形式：听取汇报、校园巡查、推门听课、查阅资 料、问卷调查、走访座谈、交流反馈等。 二、总体情况 （一）基本情况从明察暗访、查看资料、校园巡查、听取汇 报等情况看，各校对 “五项管理”工作均高度重视，分别采取行 政会、教师会、家长群、班会等形式反复宣传，制定相应的管理 措施，引导家长配合，确保 “五项管理”工作落到实处，并根据 本校特点开展***活动。 （二）***亮点XX 中学在“五项管理”工作中认识上做到“三 个明确”：明确工作的必要性和紧迫性，从落实立德树人根本任 务、促进学生身心健康发展、指导学生形成科学健康的学习生活 方式的角度加强对“五项管理”的认识；明确工作推进的系统性， 注重 “五项管理”内容的互相关联，工作设计的系统思考，推进 措施的分类施策；明确推进过程中的关键问题和底线要求，作业 管理要控制总量、提高质量，手机管理要明确手机在校内和教学 期间的使用规范，睡眠管理注重倡导健康的学习生活方式，读物 管理要守好源头关，体质管理要提升体育锻炼效果；在举措上形 成 “三类合力”：学校内部工作专班、一线教师和教辅人员的合 力，家庭教育的合力，学校行政部门和职能科室各司其职的合力。 他们的具体做法是： 一是高度重视。加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项 管理是关系学生健康成长、全面发展的大事和人民群众的期盼， 统一思想，准确理解“五项管理”工作的重要性，优化工作方案， 创新工作方法，确保 “五项管理”工作落实落地见实效。 二是抓住关键。我们用系统思维凝聚合力，解决当前“五项 管理”突出问题，发挥主观能动性，努力争取党委政府支持、学 生家长的配合，明确有关部门、学校、家庭等各自责任，健全学 校家庭社会协同育人机制。 三是加大宣传。通过 “双走入”、网站、公众号等多种渠道 广泛宣传，让学生、家长和教师人人知晓有关规定，精准施策， 家校联动，凝聚家校共管合力，实现家校共育。 四是严格督查。学校积极探索有效的管理思路，充分利用智 慧化信息化手段，建立“五项管理”平台，提高工作精细化水平； 将“五项管理”纳入学校教育体育重点工作督导考核内容，对“五 项管理”工作落实不到位个人，按照有关程序严格追责问责。XX 中学在手机管理上告知家长学生周末用手机必须在家长视野内， 一天总计不超过1小时，同时严禁玩游戏。做到严控作业量，班 级各任课老师相互协调，主张教师精选精练，科学合理布置作业， 保证每日书面作业任务总量平均不超过90分钟。全体教师做到 认真批改反馈作业，并依据作业批改情况，适时安排优秀教师免 费为学生培优辅差，严禁教师校外有偿补课。学校保证学生体育 活动时间，每周开齐开足体育与健康课程三课时，下午课外学生 自由活动时间近 1.5小时，筹备开展乒乓球、篮球、足球等比赛活动。该校 是寄宿制初中，学生休息期间学校安排相关人员巡查，加强学生 睡眠监管，在宿管人员和生活老师的共同管理下，能确保学生午 睡1小时，夜晚睡眠时间8小时，共计9小时。严禁学生携带手 机、电话手表等通讯电子设备进入校园。指导学生辨析优秀读物 和问题读物，学校统一安排拓展阅读时间，丰富学生眼界，拓展 学生思维。XX 中心校在 “五项管理”工作中切实提高认识，细 化管理措施，综合施策，重在执行、监督。 一是每项工作都有具体科室负责。分工明确，责任到人，并 要求每项管理都制定具体措施。 二是召开全校教师大会传达相关文件精神，并通过学校微信 公众号和家长群等，转发“五项管理”致家长的一封信，做到教 师、家长、学生人人知晓。 三是针对 “五项管理”工作，做一次全面自查，统筹考虑， 综合施策，细化各项管理措施，对存在的问题及时整改。 四