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关于小学品格教育论文范文 《 国外中小学品格教育简述 》 摘要：有效的品格教育不仅能有效地促进儿童青少年良好品格的发展，帮助儿童青少年形成积极的社会态度和技能，还有助于预防一系列可能会出现的行为问题。研究简述了国外品格教育的定义，有效品格教育项目、实施原则、实施的策略。近来，我国越来越重视中小学生心理健康，应建立适合我国中小学生发展的品格教育方案。 关键词：中小学生品格教育 实施原则 实施策略 马丁?路德?金说：“智力加品格，才是教育真正的目的。”学校不仅担负着教授学生文化知识的责任，还担负着促进学生品格发展character development的责任。学校可以影响一个儿童的自我概念;社会技能，特别是同伴间社会技能;价值观;道德推理的发展;亲社会倾向和行为;道德感等等。过去十几年中，国外教育者发展了许多品格教育方案来培养儿童青少年的良好品格的发展。 一、品格教育的界定 品格涉及个体的态度、行为、动机和技能等多个方面。具有良好品格的个体会表现出努力、关心他人的态度;批判性思维和道德推理的能力;诚实、有担当、有正义感的行为;与他人能友好相处的社会技能。 而关于品格教育的定义，不同研究者和机构提出了不同的观点。品格教育协会Character Education Partnership认为，品格教育为学校、地区和国家培养学生形成社