三年级上册品德与社会教案-你是好样的∣粤教版.pdfVIP

粤教版品德与社会三上 第 2 课《你是好样的》教学设计 课题 你是好样的 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 三年级 情感态度 学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。 和价值观目标 1.培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。 学习 2.让学生懂得自己的言行都会对集体所产生的影响。能用自己的实际行为 能力目标 目标 为集体争光添彩。 知识目标 懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。 重点 1.让学生充分认识“没有特长的同学也能为集体添光彩” 。 2.懂得创建特色班优秀集体需要大家共同争取的道理。 难点 1.让学生充分认识“没有特长的同学也能为集体添光彩” 。 2.懂得创建特色班优秀集体需要大家共同争取的道理。 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 同学们， 2016 年里约奥运上，中国女排夺得 欣赏图片 激发学生学 冠军，是我们中国人的骄傲，在这届奥运上，运动员 习兴趣，吸引学 们为祖国争得了许多的荣誉，你们想不想再回顾一下 生注意力，为新 那激动人心的时刻呢 ? 课做铺垫。 播放奥运会运动员们获奖的视频 看完视频，你有何感受？ 回答：运动员们真了不起。 这些奖状浸透了运动员的汗水。 她们为祖国争得了荣誉，我们要向他们学习。 教师：奥运会上的运动员就是了不起，他们为我 们祖国这个大集体争荣誉，添光彩，同样我们也应该 像那些运动员那样为集体添光彩，为班级做贡献。今 天，我们继续学习《你是好样的》这课。 (板书课题，生齐读课题。 ) 新课讲解 （一）发挥个人的长处，为班级多做好事。 1.议一议 教师：看来，为班集体争得荣誉是一件很光荣的 事情，我们每个同学都要充分发挥自己的特长，多为 班级添光彩。在学校的各项常规评比和学校的各项竞 赛活动评比中，我们班有的同学凭着自己的努力，取 得了荣誉，为班集体争光。但是，有的同学却有不同 的看法，我们来听听看。 课件：有特长的同学自然可以为班级为集体增光 添彩，但自己没有什么特长，所以无法为集体争得荣 誉。 小 组 合 （1）分四人小组讨论： 你对这种说法有什么看法 ? 作：如何为班 新课讲解结 为什么 ? 级做贡献。 合图片，音频等 （