浅析小学生厌学的表现、原因和辅导方法-教育资料.pdf

浅析小学生厌学的表现、原因和辅导方法 厌学是指学生在学习过程中产生的一种不愉快的感受， 进 而对学习提不起兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度。。学生一旦产 生厌学情绪， 就会对学习不感兴趣， 产生苦闷感， 甚至抵触学习； 与此同时，对教师和家长也会呈现逆反心理，甚至抵触情绪；厌 学的学生还会时常伴有一些品行问题， 严重时还会出现例如不乐 意上学、旷课、逃学等现象，因此，必须引起教师的重视。 一、学生厌学的表现 1. 在思想上呈现出厌学的表现。一个人的思想可以影响一 个人的言行举止。通常情况下，孩子到学校学习知识，接受老师 的知识上、思想上的教育，是每一个学生应该具备的思想素质。 而一个厌学的孩子在思想上会表现出不把学习当成是求知的课 堂，从而认真对待，而是把它看成是一种烦恼、负担甚至是一种 精神上的压力。 他个人从心里是本不愿意学习， 不乐意来到学校 的，但是在家长和老师的督促下又不得不勉强地去应付学习， 即 使人在教室， 却心不在教室。 这种在思想上就已经对学习产生抵 触情绪，有厌学心理障碍的学生，学习对他们而言是一种负担， 一种压力，是不可能学到较多知识的。 2. 在行动上呈现厌学的表现。一个人思想上的厌学必然会 导致行动上的厌学，而行动上的厌学则主要表现在“懒惰”上， 在学习上的任务都是应付对待甚至置之不理。 例如当老师讲课时 他没兴趣听， 做一些小动作， 不是在跟别人小声讲话就是自己在 乱涂乱画；当老师向他提问时，即使是最简单的问题，他什么也 回答不上来，不知所言；老师布置的作业，他要么找出各种理由 进行推搪和拖延，忘记做了，做了忘记带回来了，假如实在隐瞒 不了的就敷衍一下。有的把字写的歪七扭八，潦潦草草，字迹很 难让老师看明白， 经常作业抄一些漏一些， 错字的情况也常有发 生。有些学生做作业根本不去动脑筋思考， 总是抄袭别人的来应 付老师、家长。这些孩子的学习根本是一种被动的表现。正所谓 “做一天和尚撞一天钟――得过且过”。 二、学生厌学的原因分析 1. 学生自身因素导致厌学 “定力”不足。处于小学阶段的 学生，其心理发展尚未完全，对于外界的好奇心比较重，好动且 贪玩，这样的心理发展与严肃枯味的学习氛围相矛盾。 性别差异。 在调查时还发现男生比女生更容易厌学， 这主要 因为男生的学习目的往往没有女生明确， 更容易受外界影响， 注 意力没有女生集中， 而且男生的“要面子”心理比女生严重， 不 善于同父母和老师交流。 自卑心理。 由于缺乏周边人的鼓励， 许多学生的自我认知力 无法发展，不懂得如何自我肯定，导致认知内驱力不足，这也是 造成学生厌学的重要原因。 学习能力不足。 有些孩子学习目的不明确， 可能会从心底产 生对上学和学习的厌恶情绪。 有的孩子从小没有养成良好的学习 习惯，不会学习，导致学习状态较差，学习效率低下。另外，有 些孩子不能与同学和睦相处。 常与同学们吵架甚至打架， 最后同 学们都不喜欢他，人际关系紧张，感到在学校没有朋友，找不到 归属感，厌学情绪也会产生。 2. 家庭因素导致厌学 据班级调查数据得知：一个班单亲家庭占 9%，单亲家庭中 厌学孩子占绝大多数；有些父母工作太忙，孩子由爷爷奶奶带， 这部