人教版四年级数学上册《3.5 练习七》教学课件优秀公开课.pptx

角的度量3练习七线段有两个端点，不能向两端延伸。认识线段、直线和射线直线没有端点，可以向两端无限延伸。射线只有一个端点，只能向一端无限延伸。填空。 把线段的一端无限延长就得到一条（ ）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。射线1直线1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角的认识。边（ ）写出角各部分的名称。2、角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”。顶点（ ）边（ ） 填空。从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。射线顶点边判断。从一点起画两条直线，可以组成一个 角。（ ）×角的两条边是射线。1、把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。量角的步骤2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。量出下面角的度数。50°（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的 端点重合，0°刻度线和射线重合。 画角的步骤（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。用量角器画40°角。40° （1）过一点O，能画直线吗？能画几条？O能画无数条（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？BA能画一条 看图填一填。（1）已知∠1=70°， 那么∠2=_____。（2）已知∠1=40°， 那么∠2=_____， ∠3=_____， ∠4=_____。110°140°40°140°223114状元成才路 判断。（1）直线是无限长的。（ ）（2）小于、等于90°的角叫锐角。（ ）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对 的角作为角的单位。（ ）√×小于90°的角叫锐角。√你能想办法知道下面两个角的度数吗？360°－90°＝270°测量可知上图钝角为130°360°－130°＝230° 计算角的度数。(1)如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。∠2＝180°－90°－36°＝54°(2)如图，∠1＝60°，求∠2的度数。因为∠1＝90°－∠3，∠2＝90°－∠3，所以∠2＝∠1＝60°。这节课你们都学会了哪些知识？线段有两个端点，不能向两端延伸。认识线段、直线和射线直线没有端点，可以向两端无限延伸。射线只有一个端点，只能向一端无限延伸。这节课你们都学会了哪些知识？如何用量角器量角？1、把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。这节课你们都学会了哪些知识？1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°。1周角=2平角=4直角。谢谢观看Thank You!