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天津高考大纲生物word版 天津高考大纲生物word版 PAGE / NUMPAGES 天津高考大纲生物word版 2019 年一般高等学校招生全国一致考试 ·天津卷说明 理科综合能力测试 理科综合能力测试包含物理、化学和生物三个科目，各个考试科目分别命制试题，采 用合场分卷的形式。理科综合能力测试的考试方式为闭卷笔试，考试的限制用时 150 分钟； 试卷满分 300 分，此中物理、化学、生物三科试题的分值分别为 120 分、 100 分、 80 分。 各科目试卷中一般采纳选择题和非选择题等题型，组卷按题型摆列，选择题在前，非选择 题在后，同一题型中的不一样题目尽量依据由易到难的次序摆列；试题包含简单题、中等难 度题和难题，以中等难度题为主。 生物部分 I．学科命题指导思想 2019 年一般高等学校 招生一致考试（天津卷）理科综合能力测试生物学科命题遵 循教育部 《一般高中课程方案（实验） 》和《一般高中生物课程标准（实验） 》和 教育部考试中心公布的 《一般高等学校招生全国一致考试纲领（课程标准实验版） 》 ，表现生物课程属于科学课程的性质。 着重观察 科学修养， 重视对考生理解能力、实 验研究能力、获守信息的能力和综合运用能力的观察，进而有益于高校选拔人材，有益 于推动中学全面实行素质教育，有益于实行中学生物课程标准。 Ⅱ．能力要求 高考生物学科所要观察的能力包含理解能力、实验与研究能力、获守信息的能力和 综合运用能力。 ．理解能力 （ 1 ）能理解所学知识的重点，掌握知识间的内在联系，形成知识的网络构造。 2 ）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式正确地描绘生物学方面的内容。 3 ）能运用所学知识与看法，经过比较、剖析与综合等方法对某些生物学识题进行解说、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 ．实验与研究能力 1 ）能独立达成 “ 生物知识内容表 ” 所列的生物实验，包含理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握有关的操作技术，并能将这些实验波及的方法和技术进行综 合的运用。 2 ）具备考证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解说、剖析和 办理。 3 ）拥有对一些生物学识题进行初步研究的能力，包含运用察看、实验与检查、假说演绎、成立模型与系统剖析等科学研究方法。 （ 4 ）能对一些简单的实验方案做出适合的评论 、增补 和改正。 ．获守信息的能力 1 ）能从课外资猜中获得有关的生物学信息，并能运用这些信息，联合所学知识解决有关的生物学识题。 （ 2 ）关注对科学、技术和社会发展有重要影响 、与生命科学有关的突出成就和 热门问题 ．综合运用能力 理论联系实质，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学识题。 Ⅲ.考试内容与要求 一、知识要求 生物学科的考试范围包含 课程标准必修 1 、必修 2 、必修 3 、选修模块 3 （现代 生物科技专题）。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式表现。知识内容要求掌握的程度，在知识 内容表顶用 Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。 Ⅰ和Ⅱ的含义以下： Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所赐予的相对简单的情境中辨别和使 用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其余有关知识之间的联系和差别，并能在较复杂的情境中综合 运用其进行剖析、判断、推理和评论。 二、考试内容与要求 知识内容 要求 说明 1 —1细胞的分子构成 (1) 蛋白质、核酸的构造和功能 氨基酸及其种类 I 蛋白质的构造及其多样性 Ⅱ 蛋白质的功能 Ⅱ 核酸在细胞中的散布 Ⅱ 核酸是由核苷酸连结而成的长链 I (2) 糖类、脂质的种类和作用 细胞中的糖类 Ⅱ 细胞中的脂质 I 生物大分子以碳链为骨架 I (3) 水和无机盐的作用 细胞中的水 Ⅱ 细胞中的无机盐 I 1 —2细胞的构造 从生物圈到细胞不作要求 (1) 细胞学说的成立过程 I (2) 细胞的多样性和一致性 Ⅱ (3) 细胞膜系统的构造和功能 细胞膜的成分 Ⅱ 细胞膜的功能 Ⅱ 生物膜构造的研究历程 I 生物膜流动镶嵌模型的基本内容 Ⅱ (4) 细胞器的构造和功能 细胞器之间的分工 I 细胞器之间的协分配合 Ⅱ 细胞的生物膜系统 Ⅱ (5) 细胞核的构造和功能 细胞核的功能 Ⅱ 细胞核的构造 Ⅱ 1 —3细胞的代谢 物质进出细胞的方式 细胞的吸水和失水 Ⅱ 物质跨膜运输的其余实例 Ⅱ 被动运输 Ⅱ 主动运输 Ⅱ (2) 酶在代谢中的作用 酶的作用和实质 Ⅱ 酶的特征 Ⅱ ATP 在能量代谢中的作用 ATP 分子拥有高能磷酸键 Ⅱ ATP 和 ADP 能够互相转变 Ⅱ ATP 的利用 Ⅱ (4) 光合作用的基本过程 化能合成作用不作要求 捕捉光能的色素 I 叶绿体的机构 I 光合作用的研究历程 Ⅱ 光合作用的过程 Ⅱ 含研究环境要素对光合