浅谈小学信息技术课的教学方法和策略..pdfVIP

浅谈小学信息技术课的教学方法和策略 东光县南霞口镇段庄小学 田 伟 人类已跨入 21 世纪 ,信息社会已经来临 ,初见端倪的知识经济预示着人类 经济 社会生活将发生新的巨大变化。信息的获取、转输、处理和应用能力将作 为人们 最基本的能力和文化水平的标志。随着中小学生素质教育的深入 ,许多 有识之士认 识到 ,在中小学进一步开展计算机文化知识和技能的教育是十分重 要的 ,它是一项面 向现代化、面向未来的素质教育。为此 ,如何开展小学 “信 息技术课 ”的教学 ,我根据 几年的教学实践谈谈自己的看法。 一、小学信息技术课的内容和基本要求 小学信息技术课基本以应用为主 ,包括基本技能操作 ( 掌握键盘鼠标操作 , 了解 操作系统 windows 的基本用法 ,上网搜索资料等 和一些日常应用很广的应 用软件 (windows 中自带的画图软件 ,金山画王软件 , office 系列中的 word 、 PowerPoint 和 FrontPage软件等 操作。 小学信息技术课的教学目标是 : 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识 ,了解信息技术在日常生活中的应用 ,培养学 生学 习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作 ,学会使用与年龄发展相符的多媒体 资源 进行学习。 4 、能够在他人的帮助下使用通讯、远距离获取信息、与他人沟通 ,开展直 接和 独立的学习 ,发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件 ,养成良好的计算机使用习惯 和责 任意识。 小学信息技术课的主要目的是培养学生信息素养 ,通过信息技术这门工具 课的 学习 ,获得终生学习的能力。 二、小学信息技术课的教学方法和策略 素质教育要求教师在教学中积极探索 ,努力拓展教学思路 ,引导学生主动 学习知 识 ,促进学生在学习过程中想得新、想得巧 ,从而将学生引入创新学习 的境界。为此 , 如何对学生进行信息技术教育 ,如何培养他们的信息素养 ,是 每位教育工作者应该思 考的问题。笔者在信息技术课的教学中采用了几种教学 方法和策略 ,总体上可以归 纳为八个方面 : 1、初识计算机 ,让学生重视操作规程 在学生初识计算机时 ,让学生们意识到认识计算机是一种文化 ,动态地看 待信息 技术知识及其重要性 ,是信息技术教育的良好开端。 计算机是一种精密的设备 ,需要学生们的规范使用和护理才能保证其正常 运 行。如何让学生们正确地使用计算机并对其进行护理呢 ?这就需将有关计算 机的简 单组成及原理 ,基本性能及操作规程 ,和其它注意事项向学生认真介绍 , 并要求作为信 息课的基本技能来掌握。以前 ,我所在学校也曾发生过此类事情。 A 、学生乱敲打 键盘 ,造成按键失灵。 B 、不顾软驱指示灯是否亮 ,乱插入 ,拔出软盘 ,造成磁盘驱动器受损