中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》说课稿.pdfVIP

4.1《人类面临的主要环境问题》说课稿 天津市宁河区丰台中学 张蕊 各位老师大家好！我今天说课的内容是中图版地理必修二的第四 章第二节《人类面临的主要环节问题》，今天的说课共包括说教材、 说学情、说模式、说设计、说板书、说资源开发、说评价以及说反思 八个部分。接下来我将对每个部分进行详细的说明。希望大家多提宝 贵意见！ 一、 说教材 1.本节题目为《人类面临的主要环境问题》 2.本节的地位、意义及作用 本节位于中图版教材的必修二第四章第一节，其内容是在前三 章人类活动产生环境问题的基础之上提出的，又与学生的实际生活贴 近，回归生活，是学生看得见摸得着，也感受得到的实实在在的东西， 现实意义比较强。而本章的主题又是可持续发展之路，因此本节内容 具有显著的承前启后作用。 3.课时安排 本节内容安排为2课时，第 1课时为今天所讲的内容，主要包 括三大地理环境问题相关的内容，第2 课时为案例研究，《中国的土 地沙漠化问题》 4.教材的取舍及依据 讲授新课的过程中，主要选取了教材中的图4-1-1 《人类面临的 第1页/共8页 环境问题》，此图看起来更为直观，文字内容主要选取了与三大地理 环境有关的成因、危害等内容；对于教材中的玻璃温室臭氧层对地球 大气的保护作用等图，在本节课中舍掉了，原因是考虑到在必修一中 已经讲过，可以等到学业水平考试之前进行专题复习。 5.三维目标 （1）知识与技能: 知道人类面临的主要环境问题及产生的原因和危害；通过分析环 境问题，培养学生分析和总结归纳的能力。 （2）过程与方法： 课内外结合，小组合作，用小组讨论的形式，归纳出人类面临环 境问题应采取的措施 （3）情感态度与价值观: 引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深 刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。 二、 说学生 1.学生在学习本节内容之前，已经具备了温室效应、臭氧层对地 球大气保护作用已经在化学学科中接触过和酸雨相关的内容，并且本 节内容学生可以在现实生活中感受到环境问题真实的存在。 2.学习本节内容，学生还应该认识到以上环境问题是由什么原因 引起的，并且能够意识到环境问题给人类带来的巨大的危害，并且能 通过分析引起环境问题的原因，想出相关的防治措施。 3.本节预设学生可以完成上述目标，知道环境问题的成因、危害， 第2页/共8页 并可以通过讨论，归纳出防治措施，最重要的是能回归生活，树立环 保意识，从身边的小事做起。 三、说模式 本节课采用学案导学模式。在上课初将导学案分发到每一位学生 手中。导学案包括标题、学习目标、自主学习、自主与合作探究、学 以致用和及时巩固六个部分。学生知道本节的学习主题以及学习目标 之后，可以通过自主学习完成自主学习和自主与合作探究的前一部 分，随后通过小组合作探究学习，组内讨论、全班交流，完成自主与 合作探究的后一部分。在掌握了相关知识的基础上，回归生活，学生 完成学以致用部分，能做到身体力行，为环保出谋划策，最后进行当 堂训练，对本节所学的内容进行查漏补缺。 四、 说设计 1.学习目标的制定 （1）通过自主学习，知道人类面临的主要环境问题 （2）通过自主学习，归纳出三大环境问题的成因、危害 （3）通过合作探究，总结出环境问题的防治措施 制定依据：主要是课程标准和学生的实际情况，前两条学习目标 学生可以通过读图和阅读教材文字材料总结归纳出来，完成任务，而 第三条学习目标学生独立完成有一定的难度，所以设计了讨论环节。 2.重难点的确定及依据 教学重点 ：人类面临的主要环境问题及产生的原因和危害。 教学难点：理解主要环境问题的防治措施 第3页/共8页 主要依据：课程标准以及学习目标对本节内容的要求，结合学生的实 际情况，由易到难，确定本节的重点内容和难点内容 3.导入 导入部分通过给了漫画《企鹅的悲哀》激发学生兴趣，紧接着给 出了文字材料，特别是卡斯罗特说的：“有一个重要的物种正在灭亡， 那就是人类”这句话，再次引起学生的注意，并能够让学生进入思考。 4.展示章节标题和学习目标 通过这两个环节，让学生清楚地知道本节课