关键人才的管理与复制.pptx

关键人才的管理与复制 D学院：coraD学院课程的收益D学院丰富的人才管理知识拥有鉴别人才的眼光掌握人才管理的技能课堂互动和课堂问题解决方式主要内容D学院吸引关键人才识别关键人才管理关键人才提升人才价值人才工业生产收获士子之心吸引人才“段位”D学院一段金钱吸引二段成长吸引三段成就吸引四段文化吸引我们是值得追随的领导者吗从古至今，优秀的追随者成就伟大的领导者，伟大的追随者成就了卓越的领导者唐僧西天路上有三大弟子一路追随才得以取回真经；刘备身边有卧龙凤雏、五虎上将才成就了三国鼎立的霸业；李世民身边有了秦琼、尉迟敬德才可高枕无忧D学院我们是值得追随的领导者吗百度李彦宏因为构建了一个完美的团队组合，有了一大批优秀的追随者才造就了世界上最大的中文搜索引擎；马云因为有了18个忠实的追随者才成就了阿里巴巴的奇迹 这些人无一不是有宽广的胸怀，能为下属创造宽松和谐发挥创造力的环境D学院我们是值得追随的领导者吗你可以暂时愚弄所有的人，或者始终愚弄一小部分人，但是，你决不可能始终愚弄所有的人——林肯我们是值得追随的领导者吗D学院企业文化影响人才战略D学院经营战略从本质讲就是人的哲学，很多企业家一开始的成功，没有持续下去，最后失败了，其原因就是缺乏对人的深层次的理解。 ----------稻盛和夫主要内容D学院吸引关键人才识别关键人才管理关键人才提升人才价值人才工业生产收获士子之心企业战略决定人才战略企业战略人才战略选才薪酬激励员工培训识才育才留才用才绩效管理D学院工具一：关键人才识别 价值观符合还有机会（小白兔）不断前进和爬升（猎犬）不符合立即请他出去斗争，后果严重（野狗）低高绩效什么是价值观价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的 D学院什么是价值观正人行邪法，邪法亦正，邪人行正法，正法亦邪，一切唯心造一匹驴，吃再好的草，也不会成为一匹俊马D学院工具二：捷方领导力矩阵团队业绩团队业绩高领导干活多团队业绩高领导干活少团队业绩低领导干活多团队业绩低领导干活少高低多少领导干活D学院关键人才和学历的关系D学院爱迪生一生只上过三个月的小学，被人认为是低能儿，美国通用的创始人盖茨在大学三年级的时候离开了哈佛劳伦斯·埃里森甲骨文公司的创始人和CEO。读了三个大学，没得到一个学位文凭朱重八自由贫寒，父母兄长均死于瘟疫，孤苦无依，入皇觉寺为小沙弥王永庆15岁小学毕业关键人才和学历的关系D学院文凭不过是一张火车票----清华是软卧，本科是硬卧，专科是硬座，民办是站票，成教的在厕所挤着。而火车到站了，都下车找工作，可老板并不太理会你是坐几等票来的，只关心你能创造什么价值不管是文凭还是证书，很多都只能代表你一两项技能，属于只要肯下点工夫学习，又有时间、有点钱，并不难拥有英雄不问出处主要内容D学院吸引关键人才识别关键人才管理关键人才提升人才价值人才工业生产收获士子之心人才管理的视角挽救他重用他成就他管住他制伏他消灭他D学院工具三：骨干人才规划简表A角姓名部门职务价值观业务能力领导力未来角色A角做B角的突破点B角姓名或来源张三CAA李四ACC王五AAA赵六CCC备注：价值观：A：认同；B：不反对也不赞同；C：不一致； 业务能力：A：强；B：中；C：差； 领导能力：A：强；B：中；C：差；D学院工具四：骨干人才储备体系A总经理张强BA生产副总王明亮BA销售副总沙文BA技术总监赵明志BA行政总监郑仁义BA生产经理尧杰BA销售经理王美玲BA技术经理冯二平BA行政经理詹小梅BA生产马岿峰BA销售王洪江BA技术李歧BA行政宫晓红BD学院人才储备的意义应对骨干人才离职的不时之需指明骨干员工提高的方向增强骨干员工的归属感增强内部的竞争意识，为竞争上岗做准备D学院主要内容D学院吸引关键人才识别关键人才管理关键人才提升人才价值人才工业生产收获士子之心人才自身需求不花钱的薪酬，更能激励员工？成就激励自尊社交安全保健生理D学院关键人才的提升游泳D学院工具五：技能提升步骤D学院详细讲授 √ √ √亲身示范 √ √ √实操训练 √ √ √√ √ 纠正改进 √ √ √√ √ 鞭策达标