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《新闻传播学》课程教学大纲 课程编码： 301002021 学分： 2.0 总学时： 36 说 明 课程性质 【 】 《新闻传播学》为通识教育课。 教学目的 【 】 这门课主要的教学目的是讲授马克思主义新闻传播学基本原理。通过本课程的学习，应 使学生初步掌握马克思主义新闻观，认识新闻传播活动和新闻事业的性质、特点、作用，以 及它们产生与发展的一般规律；理解新闻事业同政治、经济和社会生活的关系；懂得新闻伦 理和新闻从业人员的修养要求。 教学任务 【 】 通过一个学期的学习，要求同学们掌握新闻传播和新闻事业的基本特点与基本规律，初 步树立马克思主义新闻观，能够应用所学理论正确分析新闻现象和指导新闻实践，为学习其 它专业课程打下基础。 具体要求是：１．了解新闻传播学原理的基本知识；２．理解和掌握新闻传播和新闻事 业的基本原理；３．掌握社会主义新闻工作的基本原则；４．能够运用新闻传播基本原理和 原则分析一般的新闻现象，指导新闻工作实践。 教学内容 【 】 新闻传播学，作为一门由新闻学、传播学在跨学科综合、交叉基础上形成的新兴学科， 在国内外均属年轻学科，本课程的重点是传播本质、模式、功能与原则等传播学的知识体系； 其难点是传受心理机制、新闻性质功能、新闻媒介的社会控制功能、新闻自由限度等方面的 理解与运用。本课程是一门实践性十分强的学科，必须在教学中贯彻理论联系实践原则，在 实践中理解、掌握、深化。 教学原则和方法 【 】 教学原则：新闻传播学，是从现代传播学视角来探讨新闻学原理的一门新型课程，具有 传播学与新闻学双重性，其学科的交叉性、互渗性、创新性相当突出，因而 又是比较难以把握的一门新学科。因而，必须在教学中以马克思主义科学世 界观和方法论为指导，结合现代西方新闻学与传播学知识体系，讲授马克思 主义新闻传播学的基本理论和基本知识，观点力求明确，方法务必科学，介 绍切忌片面。教学中贯彻理论联系实际的原则，引导学生解读当代新闻活动、 关心传播实践，提高分析问题和解决问题的能力。 教学方法：在分析工具与思维方法方面，要将科学思维与理论思维方法结合起来，将定 性分析与定量分析结合起来，采用新闻、政治、经济、文化综合考察的方法 来学习理论，分析实际。 先修课程要求 【 】 【学时分配 】 学 时 安 排 序号 内 容 理论 实验 习题 上机 小计 课时 课时 课时 课时 1 第一章 绪论 4 4 2 第二章 新闻 4 4 3 第三章 新闻传播要素 6 2 8 4 第四章 新闻传播过程 8 8 5 第五章 新闻传播事业 4 4 6 第六章 新闻传播事业的基本 2 2 原则 7