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河北省南皮县第二中学2009—2010(上学期)人教版七年级语文第一单元同步检测题
一、积累与运用(30分)
1、选出下列加点字读音完全正确的一项(2分) ( )
A.鹤唳 (lì)) 怡然 (yí) 藐视 (mào) 诱惑(yòu)
B.喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo)
C.虾蟆 (há) 盘虬 (qiú) 丘壑 (hè) 嶙峋(xún)
D.目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩(qì)
2、写出下列各词的反义词。(2分)
? 喧腾(??? )? 清澈(??? )? 发端(??? )? 繁密(??? )
3、从括号中选出最佳词语(4分 每个小题1分)
(1)我先是(哭泣 啜泣)了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
(2)而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的(告诫 训诫)。
(3)一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,(打扰 骚扰)着我。
(4)它仅仅活了几天,但是,那一股足以(排山倒海 擎天撼地)的生命了,令我肃然起敬。
4、根据词义填相应的词语(4分)
(1)由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 ( )
(2)形容很大很笨的东西。 ( )
(3)形容安适愉快而满足的样子。 ( )
(4)比喻为人精明,任何小问题都看得很清楚。 ( )
5、句段品读(12分,每一小题2分)
A、许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
(1)如果把文段分为两部分,应该在哪里划分?请说明理由。
(2)“这就是我的生命,单单属于我的。”一句隐含的意思是_____________;“单单”所表达的感情是________________________________。
(3)仿照两个“……可以……也可以……”的句式,运用对照的方法再写一个句子。
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
B、这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
(1)简短的文字中有作者心理的急剧转折,请理出我的心理转变过程。
(2)父亲叫道“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”你认为写父亲的语言有什么作用?
(3) “‘我能办得到的。我想’”这句话表达了我当时怎样的感受?
6、依次填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一组是( )(2分)
忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝,___________________
①后来索性连那稀零的花串也没有了
②但花朵从来都稀落
③它依傍一株枯槐爬得很高
④好像在试探什么
⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢
A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤
7、填空(4分)
《在山的那边》的“山”与“海”是两个相对的形象, “山”的含义是________,“海”的含义是_________。它们的关系是_________________。结合《在山的那边》《走一步,再走一步》这两篇文章的主题,请谈一谈战胜困难的法宝:_____________________________________________________________。
二、阅读 (共50分)
(一) 下面的语段,回答文后8――16问题(18分)
①我不由地停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的火花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③
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