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18.她是我的朋友 人教版小学语文三年级下册第五单元 王府学校 王晓珊 你还认识我们吗？ 医院 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围 迫在眉睫 填一填：选择合适的关联词语 A.如果……就 B.因为……所以 C.只要……就 1.小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克流血过多而死去。 2.（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。 3.（ ）她是我的朋友，（ ）我要帮助她。 自学提示： 1.请你带着感情朗读课文。 2.找出描写软恒动作、表情的词语或句子，并做简单标记。 3.同桌之间互相交流一下，说一说阮恒当时是怎么想的。 感受下列语句的不同： 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手举起来。忽然又放下，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。这时候阮恒可能在想：…… 忽然又放下去，这时候阮恒可能在想：…… 然后又举起来，这时候阮恒可能在想：…… 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问阮恒：“孩子，你为什么哭呀？” 阮恒说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 医生轻柔的说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 当朋友遇到困难，请帮助她，因为—— 她是我的朋友！ 当朋友遭到挫折，请鼓励她，因为—— 她是我的朋友！ 当朋友遇到危险，请救助她，因为—— 她是我的朋友！ * *