新北师大版二年级上册数学 教室有多长 教学课件.pptxVIP

北师大版小学数学课件二年级上册课时目标1.经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一测量工具的必要性。2.在具体的测量活动中感知测量的一般方法，感受物体的长与短。 测量6第一课时 教室有多长探究新知怎么量教室的长度？用尺子量用书本量用文具盒量用饮料瓶量探究新知小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。文具盒32个文具盒长（1）测量时以一面墙的底边为依靠，将文具盒的一端与墙的一端对齐，量一次做好标记，下一次接着做好的标记再往下测量，一直测量到教室的另一端。（2）填写表格，记录测量数据。探究新知量的过程中要注意什么？记录时一定要写清楚测量工具。巩固练习易拉罐摆一摆，看谁摆得高。自己与同伴说一说吧！巩固练习淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。不同的测量工具测量同一物体，测量的结果也不一样。巩固练习1002534443621巩固练习估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？自己估一估，与同伴交流！课堂小结1.在测量的时候要沿着一条直线进行测量。2.在测量的过程中要注意做好标记。今天你有什么收获和体会呢？234567891011