班级文化建设设计的方案.doc

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 班级文化建设设计的方案 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分 , 是全面提高教育质量的需要 , 也是优化育人环境的需要。提供了班级文化建设设计方案给大家参考一下！ 班级文化简而言之即：班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆 论的总和。 班级文化是隐形的课程资源， 通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做 操、退场的精神面貌。 2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌 椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴 首饰，无人带手机课堂。 3、班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓； 4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可 持续发展。 室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新 意，使班级文化融合到校园文化建设中来， 体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。 各班级的文化建设应以学生为主，班主任老师要加强指导，认真听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。任何班级不经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人。 班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色。 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1、选择班级文化特色 新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经 历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。如我 们的班级一般以城市学生为主，以“多动、活跃、任性”为 特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；有的班 级以体育运动的爱好者为主体，就要以培养学生顽强的毅力、 坚定的意志和团结奋斗为班文化建设的主要内涵。同时，以 文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于 操作。 2、制定班级文化建设目标 围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日 后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式 循序渐进地进行。 由于我们的学生构成以城市学生为主， “多 动、任性、自私”的特征明显，于是， “提升和完善学生的 风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目 标：始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线， 着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优 秀品质，收到了很好的教育效果。 3、充分酝酿，精心设计团体活动。 通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价 值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其 在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值， 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化 团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加， 勤于参加。既提高了学生明辨是非的能力，又培养了学生团 结互助的精神，有利地推动了班级品质的形成。 1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施： ①布置