家庭、学校和工作场所健康管理.pptVIP

四、学生健康管理流程 12、伤寒管理流程 * ppt课件 五、学生健康管理形式与方法 建立学校、学生基础档案 开展学生健康和环境危险因素监测 实施健康促进和随访管理工作 * ppt课件 健康管理学 第十一章 家庭、学校和工作场所健康管理 * ppt课件 掌握：家庭生活周期问题以及防范、家庭保健的定义和方法以及家庭健康评估条件；学生健康管理实施内容；工作场所健康管理相关定义。 熟悉：家庭概念、类型、结构和功能，家庭健康教育内容以及家庭健康评估原则和程序；学生健康管理实施流程；工作场所健康管理的形式和方法。 了解：家庭研究理论以及家庭健康评估工具；学校健康管理考核指标；健康管理的实施步骤。 学习目标 * ppt课件 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 第一节 家庭健康管理 一、家庭的概念及其演变 家庭（family）是由两个或多个人组成的，家庭成员共同生活和彼此依赖的处所。家庭成员间应具有血缘、婚姻、供养、情感和承诺的永久关系，并通过共同努力以达到生活的目标与需要。 * ppt课件 非婚姻家庭 二、家庭的类型 一方抚养子女的家庭 婚姻 家庭 * ppt课件 三、家庭的结构 家庭结构（family structure）是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征，分为家庭外部结构和家庭内部结构。 家庭角色 沟通方式 家庭权利 价值系统 * ppt课件 四、家庭的功能 家庭功能（family function）是指家庭本身所固有的性能和功用，家庭功能决定了家庭成员在生理、心理及社会各方面各层次需求的满足程度。 情感功能 社会化功能 生殖功能 经济功能 健康照顾功能 * ppt课件 五、家庭健康和健康家庭 家庭健康或健康家庭应具备的条件 （一）良好的交流氛围 （二）增进家庭成员的发展 （三）能积极地面对矛盾及解决问题 （四）有健康的居住环境及生活方式 （五）与社区保持密切联系 * ppt课件 六、家庭生活周期 家庭生活周期（family life cycle）是指家庭遵照社会与自然发展规律，经历产生、发展与消亡的整个过程。 家庭生活周期具有以下特点： ①随时间变化； ②有起点和终点； ③家庭有阶段性的发展趋势，每一阶段都有特定的发展课题； ④有正常的变迁和意外的危机； ⑤有生物、行为和社会信息的交流。 家庭生活各周期问题及防范 1.青年单身周期 2.已婚夫妻无子女家庭周期 3.养育婴幼儿家庭周期 4.学龄儿童的家庭周期 5.有青少年子女的家庭周期 6.子女离家家庭周期 7.中年父母家庭周期 8.老年家庭周期 * ppt课件 七、家庭研究理论 家庭系统理论认为家庭是受社会文化、历史和环境的相互作用的一个“开放系统”，家庭成员是系统的组成部分，每个家庭成员都是交互作用的；该理论帮助人们在家庭关系出现问题时，判断问题出现的环节、问题的类型，寻找解决的办法。 * ppt课件 八、家庭健康管理 家庭健康档案 基本资料、家系图、卫生保健记录、评估资料、主要问题目录及描述、成员健康资料 家庭健康教育 家庭环境卫生、生活方式、心理健康、疾病防治、防病知识、安全教育、生殖与性教育等方面 家庭健康评估 家庭生活周期、心理层面、社会环境三个部分 * ppt课件 九、家庭医生制度 家庭医生制度要以全科医生为主要载体、社区为范围、家庭为单位、全面健康管理为目标，通过契约服务的形式，为家庭及其每个成员提供连续、安全、有效、适宜的综合医疗卫生服务和健康管理的服务模式。 * ppt课件 第二节 学校健康管理 一、概念 学生健康管理是指对学生的生长发育与健康状况指标进行检测，根据检测结果对健康状况进行评估，在对学生进行健康教育与健康咨询的基础上，采取系列健康干预措施和健康促进活动，最终达到提高学生健康水平的目的。 * ppt课件 1.疾病问题 主要是龋齿、沙眼、麻疹、腮腺炎和风疹等传染病。 2.行为问题 主要是饮食和运动问题。 3.心理问题 二、学生健康问题 * ppt课件 三、学生健康管理实施内容 为学生提供基于学生电子健康档案的健康管理，通过“医教结合”有效对接，建立政府为主导，部门合作、学校负责、家庭配合的学生健康管理联动机制，借助信息技术手段，逐步实现家庭、学校、社区医疗卫生机构及管理部门的信息资源互换、互通、互享，实