教育评价形成性考核作业参考答案2013.pdfVIP

教育评价形成性考核册答案（ 2013 年） 教育评价作业 1 一、填空题 1．教育测量 就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。 2 ．按功能及用途划分，可将评价分为 诊断性评价 、形成性评价和终结性评价。 3 ．个体内差异评价 是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对 象的进步情况、优长和不足。 4 ．按评价主体划分，可将评价分为他人评价和 自我评价。 5 ．CIPP 模式由背景评价、 输入评价、过程评价 和成果评价这四种评价所组成。 6 ．从指标系统的内容看，指标系统中有条件类指标、 过程类指标 和成果类指标。 7 ．所谓 权重， 是指一个整体被分解成若干因素（指标）时，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数。 8 ．通常把组织正式评价前被评对象的自我评价叫 预评价。 其主要目的是为修订完善评价方案或为正式评价积累 经验、收集信息。 9 ．调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下，通过问卷、