幼儿园环境创设与利用之班级环境创.pdfVIP

幼儿园班级环境创设之 在墙面环境中学习 有人说：当你走进一所幼儿园，不用介绍，也无须交谈，只要留意整个环 境，你就能了解这所幼儿园了。为什么这么说呢？因为环境不仅是一所幼儿园 的外部装饰，同时也是彰显幼儿园教育信息和课程理念以及价值取向的重要窗 口。今天，我们将就班级墙面环境创设这个话题来进行交流和探讨，希望大家 从中有所收获，并能将这种感受和启示带到以后的工作中，用实践来体验，最 终成为自己的观点和想法。在接下来的这一个多小时，希望老师们能积极参与 到一些容的交流中，和我一起互动。现在，让我们一起走进班级墙面环境创设 的话题中。 第一部分：解读 班级墙面环境“ ” 一、班级墙面环境的作用 展示作用：成为展示幼儿成功的作品、主题学习的过程、发现的记录、对 生活关注的天地。 材料作用：成为幼儿学习的操作材料、表达表现的背景。 资料作用：成为幼儿学习的容和资料库，如图片展览、示意图、步骤图、 行为规图等。 对话作用：成为幼儿互动的舞台。根据墙面环境信息，幼儿亦步亦趋地进 行着表达和交流。 二、班级墙面环境创设的发展阶段 班级环境创设的概念是不断发展的：墙面装饰