物理：第十二章第三节 机械效率 课件（25张PPT） （新人教版八年级下）.pptVIP

1、有用功是指为了达到目的必须做且对人们有用的功，用符号W有表示； 2、额外功是指人们不需要但又不 得不做的功，用符号W额表示； 3、总功是指有用功与额外功的总和，用符号W总表示；总功、有用功和额外功，它们之间的关系是W总=W有+W额。 4、物理学中把有用功与总功的比值叫机械效率，它的符号是? ，机械效率的计算 公式是 。 你会选哪种方法呢？ 想想议议 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 对自己做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 3120J 780J 690J 机械的三种功 要提升G，同时必须将动滑轮也提升。这时要克服滑轮重和摩擦额外做功，否则你不能完成任务。对滑轮做的功、克服摩擦做的功叫额外功。 提升重物G是目的，对重物做的功叫有用功！ 动力F做的功，包括对重物做的功和对动滑轮做的功叫总功 有用功( ) ：为了达到目的必须做且对人们有用的功 （W有=Gh；W有=fs) 额外功( ) ：人们不需要但又不 得不做的功(克服机械 本身的重力或克服摩擦力) 总功( ) ：有用功与额外功的总和即动力（人）所做的功。 ( W总=W有+W额=FS) 一、有用功、额外功、总功 用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：提水。 提水所做的功是有用功; 提水桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：捞桶 提水桶所做的功是有用功; 提水所做的功是额外功。 二、 机 械 效 率 1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率. 2.表达式: 没有！因为有用功总小于总功，所以 机械效率总小于1 分组讨论： 有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 起重机的机械效率是60% 它表示什么意思? 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功． 三、测滑轮组的机械效率： 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，缓慢拉动测力计。 钩码重G/N 2 2 4 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 有用功W有/J 0.2 0.2 0.4 拉力F/N 0.8 0.6 1 绳端移动距离S/m 0.3 0.5 0.5 总功W总/J 0.24 0.3 0.5 机械效率 83.3% 66.7% 80% 影响滑轮组机械效率的因素 1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦 （减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率） 2 、所提升的物重 （物重增加，机械效率也提高） 3、动滑轮的自重 （减少动滑轮的重力，机械效率也提高） ▲改进机械的结构，减小机械自重 ▲ 减小机械间的摩擦力。 　　例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 例如：加强机械运动部位的润滑. ▲对于同一滑轮组，提升的重物越重， 滑轮组的机械效率越高。 探究二: 斜面的机 械效率 1.把物体拉上斜面 时,额外功是什么? (克服物体与斜面 之间的摩擦力而做 功) 2.探究一下光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同 时, 斜面的机械效率是否相同. 请思考: 1.怎样计算总功? W总= F S 2.怎样计算有用功? W有用 = G h 3.实验中需要测量哪几个物理量? 改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率 ⑴实验装置： F S h 实验前请猜想: 1).你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系? 2).斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系? 斜面的倾斜程度 小车重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 较缓 较陡 最陡 10 10 10 0.1 0.2 0.3 3 4 5 1 1 1 1 2 3 3 4 5 33﹪ 50﹪ 60﹪ 6、斜面的机械效率与 ①粗糙程度 ②倾斜程度 有关 粗糙程度相同，斜面越陡（倾斜程度越大），效率越高 倾斜程度相同，斜面越光滑，效率越高。 注： 1：如图:用滑轮组，把重100N的物体匀速提高3m，作用在绳子自由端的拉力为60N，求：（1