语文：人教版八年级上册第2课《芦花荡》课件2.pptVIP

在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是： 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！ 孙 犁 “荷花淀”派代表作家——孙犁 　　 中国现代小说家、散文家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 　　 语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”，“诗的小说”美称。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。 小说： 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物的方法： 直接描写（肖像、语言、动作、心理、神态描写等）；侧面描写。 小说的情节： 开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。 小说的环境： 自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物，发展情节，渲染气氛。） 整体感知 人物 情节 环境 老头子 性格特征： 外貌特征： 夜里护送；孩子受伤。 第二天，智斗日寇，报仇血恨。 朗读课文，说说本文的三要素。 抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里 社会环境： 自然环境： 过于自信和自尊。 干瘦却特别有精神， 眼光尖利明亮。 1.敌人严密监视着芦苇，然而“每到晚上，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想？ 歌声代表着一种精神生活，由此可联想战士的情绪，想部队的日常生活，这是革命乐观主义精神的体现。有老英雄不断送来柴米油盐，后勤供应有保障，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息时传来的歌声，正是对敌人沉重的打击。 2.课文开篇描写芦花荡的环境，写道：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。”这句话好在哪里？有什么含义？ 用拟人的修辞，将芦苇人格化，以此暗示白洋淀人民在残酷的环境中依然顽强的生存。充满了意志和力量，这样写使文章生动，语言更有表现力。 学习与探究 人物性格的探究 1、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊” 的性格？ 2、这句话在全文中起了什么作用？ 3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？ 其言行 点出老英雄性格的核心，贯穿全文始终。 “过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非常强；另一方面，确实有过头的意思。 各抒己见 　　课文中有不少如诗如画的景物描写，你能从文中找一两处仔 细体味，说说它的作用吗？ 　 处处与战争环境和人物的心境相和谐，起到了渲染环境气氛，烘托人物的精神境界，加强抒情韵味的作用。 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。 中心思想 再 见