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《金色的鱼钩》精品导学案
《金色的鱼钩》预习任务
一、我会正确读准下列生字词。
1. 和着 青稞面 威胁 碗筷 搪瓷碗 鱼饵
收敛 搀一段 奄奄一息 抽噎 瞻仰
二、我知道下列词语的意思。
1. 宿营地：
2. 合不拢眼：
3. 支吾：
4. 弥漫：
5. 收敛：
6. 失声：
三、我了解到的红军长征资料。（起止时间、经过的省份、重要战斗 ... ）
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四、快速默读课文， 想一想， 老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中
看出来的？最让你感动的是什么？
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《金色的鱼钩》个人学习流程及任务
1. 说说文章主要讲了一件什么事，如有困难，可以借以下提示。
本文主要讲了 _______________________________________________的事情。
2. 我们通过读课文，能够看出老班长是个怎样的人？
3. 默读课文， 思考：老班长的精神品质是通过哪些描写表现出来的？请同学们找
出相关的句子，圈点勾画做批注。
4. 为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？
5. 快速默读《一个粗瓷大碗》，想一想文中的人物和老班长有什么相同之处，
又有什么不同之处，填写下列表格。
一个粗瓷大碗
中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时
是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故
事。
有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂
包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战
士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好容易在这次战斗中找到了，就连忙给
她送来。
赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”
通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！”
开饭了。通讯员用这个大碗， 给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。 他想：“这
回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日
子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥，部队虽然还
有一点点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没
沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备
他呢？赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口
锅里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里
却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫： “我说政委
同志啊，给你一百个碗也架不住这么丢呀！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时
候才能不丢碗呢？”
据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。
相同点
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