生物：藻类苔藓和蕨类植物2 课件 七年级.ppt

结构简单，有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化。 阅读思考： 1.你知道苔藓植物生活在什么样的环境中？ 2.你知道为什么在运输花卉时，往往要用苔藓植物加以包裹？ 看图、阅读、思考讨论: 1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同? 2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要区别?这与它们的生活有关系吗? 3. 如果你想了解本地空气污染情况,结合本节知识你将怎么做? 苔藓 下面，请看录像， 将所学知识再回顾一下吧! 通过这节课的学习，相信你会比较：? 藻类植物 苔藓植物 生活环境 形 态 结 构 根 茎 叶 输导组织 对生物圈和人类的作用 1、释放（ ），维持生物圈的碳—氧平衡； 2、可作鱼类的（ ） 3、可供( )和 （ ）。 1、具有良好的保持（ ）的作用； 2、可作为监测（ ）程度的指示植物 。 氧 水土 饵料 食用 药用 空气污染 大多在水中 潮湿的陆地 无 无 无 无 假根 有茎无导管 有叶无叶脉 无 1. 赤 潮 (1)赤潮是怎么发生的？它与哪一类植物有关？ (2)赤潮为什么常常引起鱼类的大量死亡？ 课后讨论： 2.通过课后练习 第4题，我想你 又多了一种辨别 方向的方法。请 你和同学们讨论 一下其中的道理。 感谢指导与合作， 祝：各位老师工作顺利！ 各位同学学习进步！ 欢迎光临 敬请指导 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 观察讨论： 1.你认识图片中的哪些植物？ 2.比较它们的形态和生活环境，你发现了什么问题？ 绚丽多彩的植物世界 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 水绵 1.藻类植物大多终生生活在水中，它们是怎样生活的呢？ 2.藻类植物的形态与其他的陆生植物有什么区别呢？ 3.藻类植物在生物圈中起什么作用呢？与人类有什么关系呢？ 阅读、思考、讨论，看哪个小组回答的 又快又有科学性。 藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，所以不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。