幼儿园大班语言活动教案奥古斯丁.pdf

幼儿园大班语言活动教案 奥古斯丁 大班语言活动： 奥古斯汀 活动目标： 1 、 引导孩子们学会在进入新的生 活环境时要勇敢面对。 2 、 在与同伴进行游戏的过程中锻炼孩子们的合作能力 及语言表达能力。 大班语言活动： 奥古斯汀 活动目标： 1 ．引导孩子们学会在进入新的生活环 境时要勇敢面对。 2 ．在与同伴进行游戏的过程中锻炼孩子们的合作能力及语言 表达能力。 活动准备： 绘本《奥古斯丁》 PPT、黑板两块、九宫格两张、红 蓝圆点卡片 活动过程： 一、 谈话形式导入活动 师：作为大班的哥哥姐姐 有什么特殊的本领要比弟弟妹妹强呢？（叠被子、自己吃饭、帮妈妈扫地） 二、 出示读本的封面， 引导孩子们观察猜测读本内容 1 ．师：你们都说自己本领很大， 现在刘老师要考考你们， 今天我带来了一本大书， 你们来读一读书的名字是什么 呢？（奥古斯汀） 师：你们来猜猜看这奥古斯汀是什么意思呢？（幼儿自由猜 想） 2 ．出示封面 师：其实奥古斯丁就是这只小企鹅的名字。大家看奥古斯丁手上 拿的、肩上背的、 身边有的， 你猜它是怎样的一只小企鹅？抱着毛绒玩具说明它 怎样？拿着铅笔说明它很爱学习或者很会画画。 拿着箱子要去哪里呢？ 3 ．原来 它和你们一样还是一名学生。 今天奥古斯丁会带给我们怎样的一个故事呢？让我 们接着往下看 三、教师和孩子们一起阅读绘本，引导他们仔细观察、想象，然 后用完整的语言来表达 1 ．教师指导语：每一幅图都会告诉我们一种意思。 分别出示四幅图请个别孩子来说一说。 师：这幅图说明了什么意思呢？ 2 ．每一幅图告诉我们一个意思，四幅图连起来就告诉我们一件完整的事情。教 师讲述前两幅图画内容请孩子们接着编下去 师：刘老师先来编前两幅图， 奥古斯丁的爸爸在北极找到了新的工作，所以他们全家决定从南极搬到北极去， 于是他们把家里的房子卖掉谁来编第三和第四幅图？ 3 ．播放音乐教师继 续讲述故事。 提问 1 ：要去新的学校了， 你来猜猜奥古斯丁它担心什么？ 提问 2 ：奥古斯丁 有那么多的担心， 你想对他说什么？怎样安慰它呢？教师继续讲述故事奥古斯丁 躺在床上想起了妈妈的那句话：一切都会好的！ 奥古斯丁一个人拿着画笔坐在 教师画画。画着画着，忽然周围好安静啊， 奥古斯丁抬头一看周围多了很多双脚， 是谁呢？原来是他的新同学北极兔和北极狐， 还有哪些新同学呢？新同学说， 我 们来做个游戏吧，做完这个游戏，你就能认识我是谁！ 师：玩不玩游戏？奥古 斯丁有点害羞，我们来跟他一起玩，好吗？玩过这个游戏就能帮他找到新同学。 四、玩游戏找到我。认识北极的一些动物，并简单了解它们的生活习性 1 ．教师 介绍游戏玩法 2 ．每队推选代表玩游戏， 在玩的过程中认识北极的一些动物， 并 简单了解它们的生活习性。 3 ．由刚才一人变为两人一组增加游戏难度玩游戏， 锻炼孩子们的语言表达和与同伴之间的合作能力。 教师小结：在你们的帮助下 奥古斯丁认识了新同学。原来认识新同学并不难哦，有时候一个游戏、一句话、 一个动作就能交到新同学。互相说说认识得新同学都有谁？ 4 ．播放音乐，教师继续讲述故事。 师：新同学非常喜欢奥古斯丁，他们说奥 古斯丁你画的画真好， 我们想跟你学画画。