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美国文化学术论文格式要求 第一部分：扉页 论文题目黑体二号，居中;其他填写内容在横线上居中指导教师不需填写职称，使用宋体三号字。 第二部分：中、英外文内容摘要 中、英外文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写宋体三号加粗，前后两个字之间空一个中文字符。 书写“内容摘要”四字之后，空一行宋体小四号，再书写中文内容摘要宋体小四号。 书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号;“关键词”三个字使用宋体小四号加粗;关键词具体内容使用宋体小四号字;在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。 书写中文关键词之后，空一行宋体小四号，再书写英外文内容摘要ABSTRACT和关键词KEY WORDS。书写英外文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。 第三部分：目录 在书写第二部分即“中、英外文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行宋体小四号，再书写目录的具体内容即标题及对应正文的起始页码。 目录的具体内容即标题要求标注到二级标题，即：一、二、三…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。 第四部分：正文及参考文献 在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。 美国英语与美国文化 摘要美国英语的发展深受美国文化的影响,同时也最大程度、最为敏感地投射出美国文化的诸多方面。本文试图从美国英语的起源和发展,美国英语所反映的印第安文化,多元移民文化,个人价值观念等方面来审视的关系,以便人们更好地掌握美国英语,从而达到顺畅交流的目的。 关键词美国英语美国文化词汇 中图分类号:G17文献标识码:A 语言是人类思维和交流的工具。也是人类形成思想的中介。一种语言承载着—个民族的文化信息,它反映这个民族的历史、文化背景、人们的思维模式、社会行为和生活方式。不同文化的词语中充满着不同的内涵,在学习语言时不可避免地会因为社会文化背景知识缺乏而受影响。因此了解语言所承载的民族文化有助于我们更好地掌握这门语言,并能够顺利地与这个国家的人们进行交流与沟通。本文试图从美国英语的起源和发展及其所反映的印第安文化、移民文化、价值观念等方面来审视的关系,以便人们更好地掌握美国英语,从而达到顺畅交流的目的。 1 美国英语的起源及发展 美国英语不是一种独立的语言,它来源于英国英语,只是在北美洲特殊的历史文化及社会环境里形成了若干独特的形式和含义。自十七世纪第一批英国殖民者踏上北美洲大陆,美国英语便由此产生和发展起来。美国英语的形成经历了一个民主化的过程。在近四百年的历史发展中,美国英语从保守的继承伊丽莎白时代的英国英语,到18世纪美国独立战争后,韦伯斯特等人提出确立“美国语言”的主张,出版《美国英语词典》,倡导建立自己民族特色的美国英语。由于美国文学在世界文坛上获得了巨大的成功和影响力,美国英语真正引起欧洲语言学界的关注和认同。特别是二战后,随着美国英语在科技创新方面的领先地位和世界强国的确立,美国英语正在成为当今世界最流行的语言。 2 美国英语与印第安文化遗产 印第安人是北美洲最早的居民,他们世世代代在这里生活劳动、休养生息。北美大陆幅员辽阔,地貌繁复多姿,资源异常丰富。欧洲殖民者从踏上北美洲的时刻起,就置身于一个崭新的环境中。世代生活在这里的印第安人的语言便成了一个现成的语言材料库,向当地人借用其词汇就成了殖民者创造新词的一个方便办法。在美国英语中,约有1700多个词语来自印第安语,如北美洲动物名称词:opossum负鼠,chipmu小水鸟,skunk臭鼬;植物名称词:timothy梯牧草,sassafras黄樟,pecan美洲的核桃;食物名称词:johnnycake玉米馅肉饼,tapioca木薯淀粉,pemmican干肉饼;人工制品词语:toboggan平底雪撬,peltry毛皮,mackinaw厚呢短大衣;住所名称词:igloo园顶茅屋,tepee圆锥形帐篷,wigwam兽皮盖的棚屋;社会风俗、制度及政治活动词汇:powwow狂欢典礼,totem图腾,caucus 秘密会议;生态环境词汇:bayout牛扼湖,slew沼泽;交通工具词:canoe独木舟;人物名词:sagamore次于酋长的头目,squaw女人,sache