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(完整word版)DSM-5诊断标准孤独症谱系障碍 (完整word版)DSM-5诊断标准孤独症谱系障碍 PAGE / NUMPAGES (完整word版)DSM-5诊断标准孤独症谱系障碍 DSM-5 诊疗标准 || 孤单症谱系阻碍 孤单症谱系阻碍（ Autism Spectrum Disorder ） 299.00 (F84.0) 诊疗标准 目前或历史地在多种场景中存在社会交往和交际互动的连续的缺点，表现以下（举例仅起说明作用，而非详细的表现，见正文）： 社会感情互反性存在缺点，比如，从交际门路异样和没法正常来去谈话；到缺乏兴趣、情绪和感觉的分享；再到没法倡始或回应交际互动。 用于交际互动的非语言交流行为存在缺点，比如，从语言和非语言交流之间的协调差； 到眼神接触和肢体语言失常或理解和运用手势存在缺点； 直到完整缺乏面部表情和非语言交流。 发展、保持和理解人际关系存在缺点，比如，从难以依照不一样的交际场景调理行为；到难以参加想象性游戏或交友困难；再到对同龄人缺乏兴趣。 详细说明目前严重程度： 严重程度鉴于社会交往能力受损和限制重复的行为模式（见表 -2 ）。 目前或历史地表现出限制的、重复的行为、兴趣或活动模式，表现为以下起码两项（举例仅起说明作用，而非详细的表现，见正文）： 运动动作、物件使用或说话方式表现的刻板或重复（比如，简单运动刻板定型、摆列玩具或翻动物件、模拟语言、措辞独特）。 坚持单一无变化，僵直的坚持惯例习惯，或方式、语言及非语言行为仪式化（比如，对 细小变化极度烦恼、 难以过渡转变、 思想模式僵直、问候仪式化、 每日一定走同样的路线或吃同样的食品）。 极为限制的、沉迷的兴趣，并且兴趣强度和兴趣点失常（比如，对不平常的物件激烈的沉迷或专注，过分限制的或执拗的兴趣）。 对感官输入反响过分或反响不足或对环境的某些感觉方面有异样的兴趣（比如，对痛苦 或温度显然冷淡、 对特定的声音或质感反响不适、 过多的嗅或触摸某些物体、 视觉上对光明或运动沉迷）。 详细说明目前严重程度： 严重程度鉴于社会交往能力受损和限制重复的行为模式（见表 -2 ）。 症状一定在发展期间初期出现（但症状有可能直到交际要求超出其受限的交际能力时才会充足展现，或有可能被后期生活中习得的对策掩饰）。 症状在交际、职业的或该功能起作用的其余重要领域中临床上致使明显的功能受损。 这些阻碍没法用智力缺点（智力发育阻碍）或全面性发育缓慢更好地解说。智力缺点和 孤单症谱系阻碍常并发； 若要做出孤单症谱系阻碍和智力缺点并发症的诊疗，其社会交往水 平应低于预期的整体发育水平。 说明：过去由广泛接受的 DSM-IV 诊疗为孤单症（ Autistic Disorder ）、阿斯伯格症 （Asperger ’s Disorder ）或未差别分类的宽泛性发育阻碍（ Pervasive Developmental Disorder ）的，应诊疗为孤单症谱系阻碍（ Autism Spectrum Disorder ）。拥有显然的社会 交往阻碍， 但症状不切合孤单症谱系阻碍其余标准的， 应针对社会 （实质）交往阻碍（Social (pragmatic) Communication Disorder ）进一步评估。 详细说明： 能否拥有陪伴的智力缺点 能否拥有陪伴的语言缺点 能否与已知的药物或基因情况或环境要素有关 （规范使用说明：使用附带规范确认有关的药物或基因情况。） 1 能否拥有其余神经发育、心理或行为阻碍 （规范使用说明：使用附带规范确认有关的神经发育、心理或行为阻碍。） 能否拥有紧张症（波及到与其余精神阻碍有关的紧张症的诊疗，拜见 pp. 119-120 的释义） （规范使用说明： 与孤单症谱系阻碍有关的紧张症使用附带规范 [F06.1] 来界定是 否存在并发的紧张症。） 表 -2 孤单症谱系阻碍严重程度等级 孤单症谱系阻碍严重程度等级 社会（实质）交往阻碍（ Social (Pragmatic) Communication Disorder ） 315.39 (F80.89) 2 断 准 交际中运用言 和非言 交流存在持 的困 ，表 以下全部方面： 在以交际 目的交流中，比如 候或分享信息 ，以合适 交际 景的 止运用交流方法存在缺点。 适 景或听者的需要而改 交流方法的能力受 ，比如在教室和操 上使用不一样方式 ；使用与成人交 不一样的方式与小孩交 ，并防止使用 分正式的 言。 按照交 和叙事的常 存在困 ，比如交 中 流 言、被 解 从头表述、懂得怎样使用言 和非言 的示意来 互 。 于不明确的 述（比如：做出推 ）和非本义的或意 含糊的 言（比如， 、风趣、 、依照 境引申的多重意 ）理解存在困 。 在有效交流、交际参加