幼儿园教学衔接工作计划.pdfVIP

xx 教学衔接工作计划 xx 教学衔接工作计划 (一) 一、端正指导思想，增强衔接意识。 学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段，既要充分 认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性；幼儿园的教育，要为幼儿入 学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前 教育 “小学化 ”；增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体 知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这既是 入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。 二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接。 1、加强幼儿生活能力的培养。 （1）培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不迟 到。 （2）培养幼儿会独立地穿 * 服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习 惯。 （3）会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、擦椅子等 等。 2 、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。 （1）鼓励幼儿自己的事情自己做。（ 2）培养幼儿做事有计划，有条不 紊，按时完成不拖拉。 （3）通过各种游