小学机械人活动.pptxVIP

小學機械人活動機械人製作培道中學小學部　甘志勇機械人教學的發展近年全球資訊技術的高速發展，推動了教育對科學技術的重視，自二十世紀末開始，許多發達的國家和地區都高度重視科學技術的機械人科學普及活動，在日本、德國、美國、中國等國家先後將機械人的科普活動列入中小學的課程之中，藉此培訓學生的創造力和思考力，並且引起了青少年的對機械人科普活動的濃厚興趣。近年在澳門、香港、中國國內等地多項的機械人科普活動的參與率，每年都以倍數高速增長。機械人製作也是一個跨學科的課程，要靈活運用各種學科的知識(包括物理、邏輯、機械、電腦及軟體編程等)，在學習的過程中能培養學生的對各學科的掌握及運用的能力。機械人製作活動是透過學生親身的體驗，利用各種各樣的組件、傳感器、馬達及齒輪等來製作完成自己的機械人，並且要為機械人編寫程式，使它完成指定的動作或任務。 機械人教學在本校的發展以本校為例，先在分別在高中及初中開設了機械人小組，推廣「機械人製作」，過去幾年亦在澳門區、中國區及世界性比賽中獲得一定的成績。有鑑於此，在02/03學年學校決定將機械人小組推廣至小學。在剛接到學校的任務時，很多老師都有著同樣的疑問「小學生做得到嗎？」、「小學生能夠製作機械人？」、「小學同學能夠用電腦編寫程式指令操控機械人？」雖然自己也是電腦科老師，但並不是電腦專科，由於是「半途出家」，想到編寫電腦程式，除了曾經中學時學過的簡單的電腦程式編寫