大学生心理疾病的诊断与防治.pptx

第八章 大学生心理疾病的诊断与防治珠海校区学生心理健康教育中心 王震大学生心理健康的标准1、岳晓东博士的“灰色区”理论： 2、申荷永 高岚提出的心理状况公式： 心理压力＋身心疾病心理（健康）状况＝——————————— 应付技能＋自信心＋社会支持一心理疾病的相关概念辨析三二四大学生常见心理疾病的致病原因大学生常见心理疾病的识别与防治心理疾病的分类 学习概要心理疾病的相关概念辨析神经病神经症精神病心理疾病精神疾病 （一）神经病 神经病：指中枢与周围神经系统表现出解剖学上的病理特征，其主要特征是神经有器质性的病变。常见的神经系统疾病有脑血管疾病、癫痫、中风、坐骨神经痛、三叉神经痛等。 （二）神经症 神经症又称神经官能症，是一组非精神病功能性障碍。 神经症是由心理因素引起的，主要基本上都是主观感觉方面的不良，没有相应的器质性损害。表现为当事人一般社会适应能力保持正常或影响不大；有良好的自知力，对自己的不适有充分的感受，一般能主动求治。 （三）精神病 精神病指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常；不能正常的学习、工作、生活；动作行为难以被一般人理解，显得古怪、与众不同；在病态心理的支配下，自杀或攻击、伤害他人的动作行为；有程度不等的自知力缺陷，患者往往对自己的精神症状丧失判断力，认为自己的心理与行为是正常的，拒绝治疗。（四）心理疾病 心理疾病也称为心理障碍，是指人的整体心理活动的某些方面受到损害。大脑一般未见器质性损害，仅有高级神经机能活动失调，病人心理活动各方面协调性受到一定影响，与周围环境的关系也出现某种程度的失调。 （五）精神疾病 精神疾病 ：精神疾病也叫精神疾患，是各种精神障碍的总称，包括属轻度性质的神经 症、人格障碍、身心疾病和重度的精神病。三一四二大学生常见心理疾病的致病原因大学生常见心理疾病的识别与防治心理疾病的分类心理疾病的相关概念辨析学习概要二、心理疾病的分类神经症心境障碍精神病性障碍应激相关障碍人格障碍三一四二大学生常见心理疾病的致病原因大学生常见心理疾病的识别与防治心理疾病的分类心理疾病的相关概念辨析学习概要三、大学生常见心理疾病的致病诱因（一）生理因素1、先天因素：先天脑组织及机能存在缺陷；先天生理因素不佳 如长相不好、身材矮小，有一定的生理残疾等。2、遗传：如长辈当中有人曾经患过精神方面的疾病。3、行为方式：不良的行为方式如抽烟、酗酒、好逸恶劳也可能 导致心理变态。三、大学生常见心理疾病的致病原因（二）心理因素1、人格因素：人格发育不完善（个性有缺陷）是心理疾病患病 的基础和内因。（情绪消极、不稳定、自卑自大、嫉妒等）2、认知因素：低自尊、幼儿心理、完美主义、泛化（没有科学 道理的任意扩展）三、大学生常见心理疾病的致病原因（三）社会因素1.社会认知偏差：想法跟不上时代的步伐，对绝大部分社会现 象看不惯，不能接纳社会现实 2.社会接触不良：人际交往不良、社会适应不良3.精神创伤：指长大后受到重大的精神打击。如亲人离去等。大学生心理疾病的常见原因 一、环境的改变二、自我认知三、学业期望四、人际关系五、心理冲突六、生活事件三一四二大学生常见心理疾病的致病原因大学生常见心理疾病的识别与防治心理疾病的分类心理疾病的相关概念辨析学习概要（一）神经症1、神经衰弱：表现特征： 疲劳、易激惹、头痛、失眠、注意力集中困难，缺乏享乐能力，无器质性病变。 2、恐怖症表现特征： 对某些客体或处境有强烈恐惧，恐惧的程度与实际危险不相称；发作时伴有植物神经症状，如头晕、昏倒、心慌、颤抖、出汗等；对恐惧对象有反复的或持续的回避行为；知道这种恐惧是过分、不合理、不必要的，但无法控制；所怕的客体或处境存在其身体之外。 分类场所恐惧症：（多在 20-40岁起病）社交恐惧症：（多起病于青春前期）其他 ：害怕对象是（以上未包括）的特定物体或情境，如动物（昆虫、鼠、蛇）高处、雷电、鲜血、打针、手术或尖利物品等。预防方法：加强性格、意志、情感的自我锻炼，培养勇敢坚定、刚强自信、沉着镇定的精神，提高对恐惧事物的心理承受力。 3、强迫症表现特征： 是有意识的自我强迫和反强迫并存，二者尖锐冲突使病人焦虑和痛苦；病人体验到观念或冲动系来源于自我，但违反自己意愿；虽极力抵抗，但无法控制；病人意识到强迫症状的异常性，但无法摆脱。强迫症分类强迫思维（强迫观念）强迫行为（强迫动作）强迫冲动（强迫意向）强迫情绪（强迫心境）混合状态预防方法： 充实业余生活，合理安排学习节奏；逐渐改变吹毛求疵，过分挑剔认真，爱钻牛角尖的性格，不要过多地注意或勉强地克制自己内心的任何念头。4、焦虑症 焦虑是一种从轻度紧张和微弱的不适感到恐惧、忧郁或惊慌内心体验。 （1）、惊恐发作表现特征：在没有客观危险的环境下发作，或发作无明显而固定