班级兴趣小组的活动总结.doc

班级兴趣小组的活动总结 班级兴趣小组的活动总结 在征得班主任、团总支的许可 后，信科院电气三班春游活动与 xx 年 4 月 16 日下午顺利结 束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下： 活动准备： 一、 活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。 二、 召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。 三、 征得同学、班主任、团总支的同意。 活动进行： 1， 4 月 14 日上午十时二十分，班委组织同学乘车出 发，大约四十分钟到达目的地； 2 ，到达目的地后，组织同学 熟悉周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具； 3 ，从到 第1 页共7页 达目的地一直到 13 点左右，同学们根据自己的兴趣进行了各 种活动，踢足球，打排球，放风筝等，并拍照留念。 4,13 点，同学们开始午餐，也就是烧烤，同学们亲自串 串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛十分融洽，将活动推向 高 潮。 5,15 点左右，由团支书、文艺委员组织全体同学（除少 数身体条件不允许的同学除外）进行了小游戏“贴膏药”，再 次将活动推向了高潮。 6,17 点 10 分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车 上，同学们意犹未尽，大声歌唱，一直到到校下车。 不足之处： 一、 往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误大量时 间。 二、 干饭和水不是很充足，尽管剩下部分肉和蔬菜。 三、 部分同学参与活动不积极。 有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。 在班级阅读方面，我主要针对两个方面的工作，一是课堂教学， 主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。 二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主，阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅 第2 页共7页 读活动一些根据学校工作策划，还有一部分是班级自主策划。 学生通过一系列的阅读工作，不仅获得了广博的知识，丰富了 情感体验，还培养了对阅读的兴趣。 一、课堂教学力求扎实有效，激发学生的兴趣。 1-2 年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童 谣、童诗，有的把日常生活中的一些事物拟人化，形象而生 动。有的是小朋友们游戏时的歌谣 ; 有的是一些简单的绕口 令，充满趣味性。因此在指导学生朗读《 日有所诵》时，也 是根据具体内容采用不同的方法，让学生在快乐朗读的基础上 达到长时记忆。三年级的《日有所诵》难度有所增加，增加了 一些古诗，大多内容选自于《泰戈尔诗集》，所以在朗读的基 础上让学生学会根据后面的注释和赏析去理解诗歌内容。学生 的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让 学生自主选择读书方式。 学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。 1-2 年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随 着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去 阅读一些文相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少兴 趣， 在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲 师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。 二、阅读活动经常化、多样化，强化班级阅读氛围。 第3 页共7页 午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。 图书推荐是班级的一项重点工作，对于别人推荐的图书，更能引起他们的好奇心。推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。 结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的快乐。 时光如 梭， XX— XX 学年转瞬即逝，在夏天到来时我和冶金技术 081 班的同窗们在一起走过了大二的美好时光。回首这学年，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学年，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开 来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。 回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足；为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。 一、精简的岗位组合 根据上一届的工作经验，根据各岗的工作职责，在班委的设置上进行了精简，这一届班委包括： 班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员，实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们 第4 页共7页 的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一 个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的