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班级培优辅差工作计划
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to
enhance the initiative and make the work orderly.
姓 名: ___________________
单 位: ___________________
时 间: ___________________
FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE
编号: FS-DY-20662
班级培优辅差工作计划
说明:本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理,从而协调行动,增
强主动性, 减少盲目性, 使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改, 使用时请
详细阅读内容。
一、 指导思想:
本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课
过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提
高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生
的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导
和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生
活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的
自身素质, 为了让培辅计划要到实处, 发掘并培养一批尖子,
挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而
形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个
班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。
二、 目的:
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、 认真学习、 发展智力、 陶冶品德,
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使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气, 克服自卑的心理。
4、在学生中形成 “赶、帮、超 ”浓厚的学习氛围,使每个
学生学有所长、学有所用。
三、 基本情况
1、 学生情况分析
本班共有学生 xx 人,从学习情况、 知识技能掌握情况以
及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,
学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,
作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是
班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生
学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,
出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
2、 培优辅差对象
① 学业成绩优秀及表现积极 (优生 )培养对象
② 辅差对象:
四、 具体措施:
培优
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1.每周有选择性地上一节思维训练课 .
2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培
养.
3.每天出一题弹性作业 ,让优生吃得饱 .
辅差
1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。
2、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生, 改变后进生,
在学生中形成 “赶、帮、超 ”的浓厚学习氛围。
4、对后进生进行多鼓励、 少批评、 多谈心, 进行心理沟
通,提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制, 多给点后进生表现的机会, 让他们树
立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系, 共同来解决后进生各方面存在的
问题。
7、充分利用课余时间进行面对面辅导 ,讲解练习 .
8、做好 每日清 工作 ,包括题题清 ,课课清 ,人人清 .争取做
到当堂知识当堂清 ,不留后遗症 .
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Fonshion Design Co., Ltd
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