五年级品德与社会教学计划.pdf

2014-2015 学年度第一学期 五年级品德与社会教学计划 薛彦全 一、学生基本情况 五年级有学生 38 人，其中男生 25 人，女生 13 人。学生对待事 情有着自己的看法和观点， 具有判断是非的能力， 知道什么该做什么 不该做，但做事又有片面性。 二、教材分析 1、教学内容：本册教材共 4 个单元（第一单元《我是谁》，第 二单元《我学会与人相处》，第三单元《我是班级的主人》，第四单 元《我们都是炎黄子孙》），共安排 14 篇课文。 2 、本册教材的特点： （1）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。 （2 ）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。 （3 ）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。 （4 ）重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。 （5 ）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 三、教学策略 1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必 备的基础知识。 2 、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际 存在的问题共同探究学习主题。 3、创设学生乐于接受的学习情境， 灵活多样地选 用教学组织形 式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4 、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰 富多彩的现实生活联系起来。 5、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解 和感悟中受到教育，获得经验。 四、教学目标及进度表 课 周次 课题 教学目标 时 1 报名 0 知道每个人自己不错的方面，要发掘自身 优点，懂得欣赏自己。 培养学生乐观向上、积极 2 我更了解自己了 1 进取的态度。 能够在老师、 同学、家长等帮助下， 尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。 1 知道盲目从众的不利的影响，懂得坚持自己的正 确意见，提高判断是非的能力。培养学生独立思 3 我是自己的主人 考、积极向上的学习和生活的态度，促进学生成 长。帮助学生逐步养成独立思考、明辨是非的良 好习惯。 1 感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健 康、高尚的情感、 态度、价值观。 自主收集网上、 4 我心中的那颗 “星” 书报杂志上的 名人故事或人物传记， 发现名人丰 富多彩的性格特点或内心世界，把对“明星”们 的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。 1 5 国庆长假 1