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四班级道德与法治教学方案
2018—2019 学年第一学期
一、同学状况分析
四班级一班有 48 人，绝大部分同学能遵守学校各项规章制度思想上乐观要求上进，参与了少先队组织，班上班风好，学风好，但也有个别同学，组织纪律涣散，上课时能牵强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉约束自己了，本学期需对同学进行自律训练。
二、教材分析
《道德与法治》课程是在中高班级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进同学良好品德形成和社会性进展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制训练，爱国主义、集体主义和社会主义训练，国情历史和文化训练，地理和环境训练等有机地融合，
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