勐捧镇少先队辅导员现状与对策的研究.pdfVIP

勐捧镇少先队辅导员现状与对策的研究 镇康县勐捧教育办公室勐捧完小 张绍龙 摘要： 辅导员队伍的建设是关系到学生成长和学校发展的重要因素。 当 前，教育的发展和进步对辅导员队伍的建设提出了新的要求。加强和改进辅 导员队伍建设成了一项重要的研究课题。 本文通过对勐捧辖区内 18 所完小中 的辅导员现状进行了调查研究，分析了当前少先队教育工作和队辅导员队伍 建设中存在的诸多问题，同时提出了改进和完善少先队教育工作和辅导员队 伍建设工作的对策和建议。 关键词：少先队辅导员 现状 对策 前言 少先队辅导员队伍的建设历来是少先队工作的关键。 少先队辅导员的专 业素质，特别是像勐捧镇这样的边境贫困地区农村少先队辅导员的专业素质， 能不能完全适应 21 世纪少先队教育的发展要求这一问题， 已越来越引起各级 少工委、共青团中央和广大少先队工作者的关注。客观地分析我镇农村少先 队辅导员专业素养的现状，通过多种途径不断提高边境贫困地区农村少先队 辅导员的专业水平，建立一支合格而又稳定的优秀少先队辅导员队伍，是加 强少先队组织建设，促进我镇少先队工作蓬勃发展的根本保证。 一、勐捧镇少先队辅导员现状分析 为了摸清勐捧镇少先队辅导员队伍专业素养的现状， 本人通过对勐捧 镇 16 个村委会 18 所完小的 122 名大队、中队辅导员进行综合性调查，调查 结果表明，我镇少先队辅导员队伍的现状如下： ( 一) 少先队辅导员的文化、知识结构不平衡 勐捧镇少先队辅导员队伍中，高中及以下学历 10 人（代课教师），占 辅导员总数的 8.2%；中师毕业 76 人，占辅导员总数的 62.3%；专科毕业 ( 电 大 )38 人， 占辅导员总数的 31.1%。由于少先队辅导员队伍文化程度存在着差 异， 70%的辅导员缺乏基本的少先队工作知识 , 业务素质相对较低。虽然他们 有不少是长期从事少先队工作的辅导员，其阅历广、经验丰富，但对于如何 根据当前形势下少年儿童身心发展特点和少年儿童天赋、兴趣、爱好等组织 开展好丰富多彩、形式多样、切合学校实际的少先队主题活动，从认识上、 方法上尚存在一些薄弱之处，值得探讨，需要改进与提高。 ( 二) 少先队辅导员的专业知识存在差距 我镇少先队辅导员在实践中已积累了许多宝贵的教育经验， 而且不断地 有所创新。但是，由于 90%以上的农村少先队辅导员没有经过专业岗位培训， 存在专业知识差距大的问题。在诱发式、创造性教育方法上，他们完全可以 改变传统的活动方式，但在多种工作能力、组织管理能力、计划决策能力及 组织协调能力等方面则显得力不从心。 通过对全镇 18 所完小少先队教育工作 的调查研究，尤其感到我镇少先队辅导员在专业素养、技能技巧等方面的差 距更为突出。在基层学校少先队辅导员所具备的素质修养、工作方法、技能 技巧专题调研中发现，只有 70%会演讲， 20%会制作， 30%会绘画， 5%会弹唱， 20%会歌舞。辅导员专业知识的差距给实际的少先队辅导工作带来不少困难， 并影响到少先队教育的效果。 二、勐捧镇少先队辅导员现状分析存在问题 少先队是学校对少年儿童思想教育工作的重要组成部分。共青团中 央、教育部等 《关于进一步加强少先队工作的意见》 （中青联发[2005]22 号） 强调