初中化学《质量守衡定律 教案》.docVIP

初中化学《质量守衡定律 教案》 教学目标 知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。 能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。 科学思想：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。 科学品质：通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良品质。 科学方法：通过实验探讨氧气的化学性质。 重点 、难点：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。 教学过程设计液态氧 固态氧无色 淡蓝色 淡蓝色 [课堂练习]1．在通常状况下，氧气是__无 __色_无 __味的_气 _ 体 __，_ 不易_溶解于水，比空气_略 _ 重__。 2．液态氧为_淡 _ 蓝__色，由气态氧变为液态氧属于_物 _ 理__变化。 [提问]什么是化学性质？ [引言]氧气能与哪些物质发生化学反应？下面我们通过实验来研究氧气的化学性质。化学反应的基本特征是有新物质生成，常常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。在化学反应中，还发生能量变化，这种变化常常以放热、发光的形式表现出来。 物质跟氧发生的反应叫做氧化反应 课后记：从氧气的性质和用途起，初中化学开始具体研究物质，物质的性质决定其有何用途。而物质的性质主要从物理性质和化学性质两方面起，因此，