师徒结对师傅要求.pdf

滦平六中 “青蓝工程”指导教师规范 教师是兴校之基， 质量之魂。 师资队伍建设关系到我校教学质量 的提高和学校可持续发展。特别是近几年来，大批新教师的加盟，为 我校增添了新的生机与活力。 但同时也临着一个重要课题： 缺乏教学 实践经验和管理经验， 是新教教师普遍存在的问题。 为使青年教师在 政治思想和业务技术等方面迅速成长，我校于 2008 年实施“一帮一” 师徒结对活动，选择一些 师德高尚、敬业乐教，具有丰富的教育教学 经验的教师作为师傅，对青年教师进行有目标、有计划、分阶段的帮 扶培养，收到了良好效果。为扎实推进此项工作的开展，激发师徒的 积极性，更好的发挥师傅的传、 帮、带作用，特对师傅工作要求如下： 1、帮助青年教师熟悉教学常规工作（授课计划的制定、教案的 撰写、备课、授课方法指导，作业批改、课外辅导等） ，每学期帮助 青年教师制定授课计划、审核教案、指导出卷，随堂听青年教师讲课 每周至少一节（ 此项 2 分，每少一节扣 0.5 分，扣完为止 ）。 2 、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、 备课、上课、听课评课、评点批改作业等，辅导新教师上好汇报课和 各类公开课。 徒弟教案须由师傅审核并签字才可用于教学， 年终检查 徒弟的教案如获得优秀，师傅考核加 0.5 分。徒弟在各种评优课中获 奖其指导教师按市县级分别加 1.5 分和 1 分。 。 3 、积极支持青年教师参加学校、教研室组织的各项业务竞赛， 并做好赛前指导。 指导徒弟积极参加教学科研活动和课题研究。 每学 期指导青年教师写好 1 篇教学论文、 1 篇教育案例和 4 篇教学反思。 （此项 1 分，每少一篇扣 0.2 分，扣完为止 ） 4 、指导徒弟掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课； 同时，每周至少指导徒弟备课、上课 1—— 2 节，听徒弟课 1 次。听 课之后及时点评徒弟教学中的优缺点， 并提出改进意见。 每学期指导 青年教师上汇报课至少 1 次，汇报课须有教导处、 科研处领导和教研 组长参加。汇报课成绩作为对指导教师指导质量评价的重要依据之 一。 （此项满分 2 分，汇报课中获前四名的分加给师傅加 2 分、 1.5 分、 1 分、 0.5 分 ） 5 、指导教师对年轻教师要有期中教学评估，学期结束时要有阶 段性总结。参与“结对帮扶”活动的教师（包括指导教师）每学年上 交一篇活动工作论文或一篇工作总结。 6、每学期末统考徒弟成绩与师傅考核挂钩。徒弟成绩在同学 科平行班中，给师傅相应加分 ：第一名加 2 分，第二名加 1 分。 “长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师傅 们的艰辛劳动， 我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名 师优师，成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。 师傅量化评分表 赋 分 量化分值 实际得分 备 注 项 目 徒弟期末成绩 2 徒弟课堂教学