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师德大爱学习心得体会 师德大爱学习心得体会篇 1 通过学习泰安市师德标兵事迹，深受感动和教育，裨益 匪浅。教师是人类灵魂的工程师，不但担负着释疑解惑的职 责，还担负着教书育人的神圣使命，学生的成才和做人，都 离不开教师的潜心教导，潜移默化。 作为教师，首先，应该以身作则，率先垂范。 教师是学生的榜样。教师的一言一行的确能深深影响着 学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好， 都给学生以潜移默化的影响。 因为小学阶段的孩子， 年龄小， 没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教 师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中， 他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学 生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的：教 师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都 这样或那样地影响着全体学生。因此，教师更应在学生面前 起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己， 注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做 个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学 生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠 定基础。 成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动 心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不 断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的 影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标， 并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那 么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也 不能很好地茁壮成长。 如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务 的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦 情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作 的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该 认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学 会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工 作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生 成长的双赢。 要有献身教育的崇高境界。 在工作中以德立教、 爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德 ; 在生活中以教 育为快乐，以美好的教育行为为自己的人生主线，把全部的 爱献给献给学生，献给教育事业。 没有爱心就没有教育。热爱自己的工作岗位，这是教师 必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一 辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要 对这份工作负责。要不计名利，耐得住寂寞和清贫，积极进 取，开拓创新， 无私奉献， 尽职尽责地完成每一项教学任务， 力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑 战自己，超越自己。 热爱自己的工作，还体现在对学生的热爱上。爱，是教 育的基础 ; 没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不 仅要教给学生知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣 ! 这种爱是教师教育学生的感情基 础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。 一个不爱自己学生的教师，不仅干不好自己的工作，更不是 一个好的教师。 我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小， 没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。 这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。 爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好 的发展、成长氛围， 用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。 特别是那些学困生，更要用平等的眼光看待他们，更要给他 们更多的爱心。 爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而 应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有 责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在我们的爱护 下和教育下健康成长。在今后的工作中，我们要践行教书育 人、管理育人、服务育人的办学理念，为孩子的成长负责， 为孩子的发展服务，做到正人先正己，做事先做人，做一个 坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂 正正的人们教师。 作为教育工作者