开学疫情防控演练.docx

开学前开展疫情防控演练 开展了开学疫情防控演练，把复课后的每一个环节做实 “磨”细，做到校 园“疫情 ”防控万无一失，确保校园成为最安全的 “堡垒”。 出门前 测量体温，无症状者方可到校上学（上班），做好个人防护，途中尽量 避免人群聚集和公共交通，注意交通安全。 （学生测体温图片） 上学前测体温 （教师测体温照片） 上班前测体温 进校前 （学生测体温图片） 门岗体温照片） 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重 要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，为了避免拥堵和聚集，采 取分年级学生错时到校的方式。 学校门口设立分隔带，校门口（文化路）南北方向各 20 米区域家长禁 止进入。师生在分隔区佩戴口罩排队入校，自觉间隔 1.5 米以上距离， 执勤教师、门卫和保安负责维持秩序，检查学生口罩佩戴情况，组织师 生有序进入校园完成初检。 北侧等候区 入校前初测 南侧等候区 入校前初测 当在门口初查时，发现师生外表异常时（面色泛红、萎靡不振等），迅 速用测温枪进行检测，如体温异常，送至门口复测区，由执勤教师再次 用水银温度计对学生体温进行检测。 值班人员对异常师生复检 进校后 学生以每人间隔 1.5 米的距离排队径直走到教学楼门厅，逐个进入热成 像扫描区域进行复查，体温合格者可以进入教室， 测温仪报警的学生在 旁边隔离区由校医进行复检，体温仍不合格者马上转入隔离区。 初测后有序入校 热成像扫描 热成像复查 二检异常师生复检 进入教室后， 班主任在教室用测温枪第三次给学生测量体温并登记，做 到次次有反馈。 班主任逐一检测体温 模拟课堂 按要求全部学生单人单桌， 每个座位间隔 1 米以上， 教师上课或与学生 谈话间隔应大于 1 米，防止飞沫传播。 任课教师如果发现学生突发体温异常状况，立即报告学校主要负责人， 迅速由学校医疗救护小组将该生带到隔离室观察， 做好登记， 及时通知 学生家长，立即对相关区域进行隔离和消毒，并做好安抚工作。 整理异常学生物品 护送至隔离室 对异常学生座位消毒 校医进行复检 发现师生体温异常逐级上报 课间管理 下课后，学生在教室内不随意走动、交头接耳、嬉戏打闹。外出活动的 学生排队上、下楼梯，有序上厕所。课间全时段有教师在岗看护，德育 处、教学处通过监控加强课间管理。 如厕或触摸公物后，排队洗手，洗手按照 “七步洗手法 ”进行彻底清洁， 各公共区域均有教师到位执勤。 错时错峰放学 放学后，组织学生有序离开教室，指引学生到达指定接送点 错峰放学 有序离校 学生离校后及时对教室、楼道等区域进行消毒 防疫保障 兵马未动，粮草先行。根据防控工作需要，总务处积极做好各类防疫物 资准备工作，购置了测温门、测温枪、口罩、防护镜、橡胶手套、背式 喷雾器、消毒液、洗手液等疫情防控所急需的物资，同时对防疫员还进 行了相关培训，以保障疫情期间学校的卫生安全。 封闭管理 严格落实 “五个凡是 ”，凡是非本单位人员、车辆无预约不得进入，凡是 进出人员、车辆必须进行登记，凡是进出人员必须佩戴口罩，凡是进出 人员必须测量体温，凡是进出车辆必须进行消杀