初中化学《第一册氧气的性质和用途1（新授物质课） 教案》.docVIP

初中化学《第一册氧气的性质和用途1（新授物质课） 教案》 知识：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物的计算。 能力：掌握解题格式和解题方法，培养学生解题能力。 思想教育：从定量的角度理解化学反应。 了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义。 学会科学地利用能源。 【教学重点】　　由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。 【教学方法】 　　教学演练法 【教学过程】 附1：课堂练习一 1．写出氢气在氧气中完全燃烧生成水的化学议程式，计算出各物质之间的质量比为，每份质量的氢气与足量的氧气反应，可生成份质量的水。现有0.4克氢气在氧气燃烧可生成克水. 2.写出硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学方程式,计算各物之间的质量比为,那么,3.2克硫在足量的氧气中完全燃烧,可生成克二氧化硫. 附2;课堂练习二 3.在空气中燃烧3.1克磷,可以得到多少克五氧化二磷? 4.电解1.8克水,可以得到多少克氢气? 5.实验室加热分解4.9克氯酸钾,可以得到多少克氧气? 附4;随堂检测 1.电解36克水,可以得到克氧气.克碳在氧气中完全燃烧,得到44克二氧化碳.3 24.5克氯酸钾完全分解后可能得到克氧气. 4.8