初中物理《八年级教案示例·杠杆的应用教案》.docVIP

初中物理《八年级教案示例·杠杆的应用教案》 课时：1课时 教学要求： 1．知道使用杠杆的三种情况：省力、费力、不省力也不费力及每种杠杆的特点． 2．能从常见的工具中辨认出杠杆，指出它们的支点、动力作用点和阻力作用点，会确定力臂；指出属于哪一种杠杆． 3．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算． 教具：托盘天平(或学生天平)、案秤． 教学过程： 一、复习上节知识 问：1．从上节实验得出杠杆的平衡条件是什么？ 2．什么是杠杆的支点？ 3．什么是杠杆的动力臂？ 4．什么是杠杆的阻力臂？ 强调动力臂是支点到动力作用线的距离，从支点到动力作用线画垂线．不是支点到动力作用点的距离． 这节我们学习杠杆的应用． 板书：二、杠杆的应用 二、讲述三种杠杆 杠杆在生活中、生产中应用广泛，使用杠杆可以给我们带来方便．利用杠杆的平衡条件，可以把各种杠杆分为三类． 让学生阅读课本“三种杠杆”．读完后让学生说出三种杠杆和它们的特点．教师归纳后写在黑板上． 板书：三种杠杆 (1)省力杠杆：动力臂＞阻力臂，动力＜阻力； (2)费力杠杆：动力臂＜阻力臂；动力＞阻力； (3)等臂杠杆：动力臂=阻力臂，动力=阻力． 三、分析实际的