第2课时 《平移与旋转》(课件）-2021-2022学年数学三年级上册 青岛版.pptVIP

分类 5 4 1 3 2 6 思考： 你能根据这些物体的运动方式给它们分类吗？ 分类 5 4 1 3 2 6 5 6 3 分类 5 4 1 3 2 6 思考： 你还能提出什么数学问题？ 学习目标： 1.结合生活实例和已有生活经验，感知物体或图形的平移和旋转现象，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2.理解并掌握平移和旋转的特征，并会判断、区别这两种现象。 任务一：示标示导 自学指导： 认真看课本第39-40页红点内容，思考： 1.大门是怎样运动的？传送带和升降 机呢？ 2.换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车的轮子和吊扇呢？ 3.想一想:问题1中的三种物体运动方式与 问题2中的三种物体运动方式，有什么相同点和不同点？ 评价标准： 评价标准 评价等级 能给这四个问题分类，然后小组内说一说自己的分类标准。 能用动作模仿这两种运动的特征。 （5分钟后汇报） 任务二：汇报交流1 物体沿着直线运动，运动时物体的位置变了，而形状、大小和方向都没变。 平 移 平 移 平 移 1 4 2 这些 平移是 评价标准 评价等级 能用自己的语言说出平移现象 生活中的平移现象 3 顺时针旋转 6 逆时针旋转 旋转 旋转 旋转 物体绕着一个点进行顺时针或逆时针运动，运动时物体的位置和自身方向都变了，而形状和大小都没变。 任务二：汇报交流2 5 6 这些 旋转是 3 评价标准 评价等级 能用自己的语言说出旋转现象 轴 旋转 生活中的旋转现象 任务三：合作探究。1.观察比较 5 4 1 3 2 6 5 6 3 平移 旋转 2.比较平移和旋转现象的异同 平 移 旋 转 思考：平移与旋转这两种运动方式有什么不同点和相同点？ 异同点 平移 旋转 不同点 相同点 向上下、前后、左右做直线运动，本身方向不改变。 围绕着一个 点或轴，向一定的方向（顺时针、逆时针）运动，本身方向发生改变。 都是位置发生变化，形状和大小不变。 运动方式 评价标准 评价等级 能说出平移和旋转现象的特征 1.平移是物体沿着直线运动，旋转是物体绕着一个点或轴转动。 2.平移时物体的方向不变，旋转时物体自身的方向会改变，平移与旋转都是位置变了，形状、大小不变。 任务四： 1.是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。 √ ○ ○ √ √ ○ 任务五：达标训练，布置作业 评价标准 评价等级 能独立思考，正确完成练习题 3.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？请画“√” 。 （1） √ （2） √ 3 4.把可以平移到灰色小鱼位置的鱼连一连 。 1 1 2 2 4 4 你能在图中找到平移和旋转现象吗？ 平 移 平 移 旋 转 旋 转 旋 转 你还能提出什么数学问题？ 花坛在 的哪个 方向？ 旋 转 欣赏并思考下面绘画作品哪里用到平移或旋转的知识？