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幼儿园教案：欣赏诗歌《春天》 幼儿园教案：欣赏诗歌《春天》 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 幼儿园教案：欣赏诗歌《春天》 PAGE 幼儿园教案：欣赏诗歌?春天? 一、活目 1．理解歌的内容，一步了解春天的特征。 2．运用言表达春天的感受，展想象。 3．感受歌的美意境 3。 二、活准 1、配朗的磁，音机。 2、大三本。 3、知准，幼儿屡次察春天的景色，初步了解春天的特征。 三、活程： 1、我眼中的春天。 ：你知道在是什么季？ 幼：春天。 ：那你知道春天有什么？ 幼：桃花，梨花，迎春花，柳 ?? 小. ：小朋友的真好，春天有的桃花，白白的梨花，黄黄的迎春花，的柳叶，在池塘里看到了青蛙和小蝌蚪，小也游来了，春天真美啊！老把小朋友找到的春天成了一首好听的歌，小朋友听一听，歌里把春天成什么？ 2、完整欣歌?春天?，初步感受春天。 ⑴教有表情地朗，幼儿第一次完整欣。 1/3 ：歌把春天成什么？ 幼：一本。 幼：“是一本会唱歌的〞 ：“是一本什么的呢？哪个小朋友听清楚了？〞幼儿没有反：我用心仔地听听。 幼儿次先后答复出了：春天是彩色的、会笑的、会唱的，但是序是乱的，于是，我就按照歌的序，完整复述了一遍。 ⑵第二遍完整欣。 重点突出彩色的，会笑的，会唱的。逐一出示三本。 3、分段欣。 ⑴欣第一段，理解春天是一本彩色的。 ：春天是一本彩色的，你在春天看到了那些彩色的西？ 教根据幼