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小学教师如何进行课题研究 淮安市新渡中心小学 蔡巧红 一、课题研究概述 什么是课题？很多理论书籍中都有阐述。 但我认为小学教师所从 事的研究课题和专家的研究有很大的区别， 是否可以这样来界定小学 教师所研究课题的内涵。 首先， “课题”就是一个问题，是自己在一段时间内需要关注、 澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题， 研究的目的就是在解决 问题的过程中，分析问题的本质和存在的根源， 寻求问题解决的路径， 总结有益的经验，记录自己在问题解决过程中的些须感悟和心得。 其次“课题”就是一个愿景，是自己在先进教育理念、教育价值 观、教育理想的驱使下对所向往的“未来”教育教学的憧憬和勾画， 是自己在一段时间内需要努力去构建或打造的一个工程， 如某一种特 色教育、理想课堂、教学模式的构建等。 第三， “课题”就是一个主题。每个教师每天总在反思，经常会