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(完整版)23.祖先摇篮(教案) (完整版)23.祖先摇篮(教案) PAGE / NUMPAGES (完整版)23.祖先摇篮(教案) 先人的摇篮 教课目的 【知识技术】 认识 5 个生字，会写 8 个生字 ,认读生字构成的词语。 2．持续培育学生正确、流畅、有感情地朗诵课文的能力。 【过程与方法】 充足发挥学生学习的主体性， 睁开小组议论，理解、感悟课文。 运用已有的识字方法识字。 【感情态度与价值观】 培育学生热爱大自然和热爱生活的美好感情。 要点难点 【教课要点】 识字、写字，正确。 流畅地朗诵古诗懂得“先人的摇篮”的含义。【教课难点】 激发热爱大自然的感情，加强环保意识。 第一课时 （一）激情导入 （二）借助拼音，练读课文 自学要求：（出示课件） （1）学生依据自学要求自由练读课文。 （2）教师巡视指导。 检查学生生字字音的拼读掌握状况。 检查难读的句子。 请学生疏段读课文，检查学生朗诵状况。（ 1）指名分段读课文。 （ 2）分小组竞赛读。 （ 3）播放课文录音，范读课文。 （ 4）让学生再读全文，大概认识先人的生活。 （三）识记字形，指导书写。 出示生字田字格课件：祖 啊 浓 望 摘 掏 蛋 忆 议论如何识记字形呢？ 教给学生识记方法： 在习字本长进行描红练习。 当堂默写。指名学生登台默写生字，集体纠正。 （四）当堂检测 , 稳固学习。 第二课时 （一）资料展现，引入新课