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初中化学教案化学教案－化学式式量 知识目标： 理解 化学式概念的涵义，掌握一些简单的 化学式的书写和读法。 了解相对分子质量的概念。 初步掌握根据 化学式的计算。 能力目标： 培养学生将 化学概念与 数学计算相结合的思维方法。熟练计算技能，提高 化学计算能力。 情感目标： 通过 化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的 教育。 教学建议 教材分析： 本节课 化学式的 学习，在 化学用语的教学中占有很重要的地位，它有承上启下的作用，是学生学好 化学的基础。多年的教学经验证明，此节课是学生是否学好 化学的一个分化点，对于元素符号记不下来的学生，要及时做好补救工作。所以必须高度重视本节课内容的 学习，教学要精讲、精练，抓规律、做示范。使学生理解 化学式的意义，对 化学式的计算必须做到“正确”、“规范”、“熟练”。 教学建议： 从检查学生对元素符号、名称及物质的分类入手设疑激趣：元素可用元素符号来表示，而由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢？即用元素符号表示物质组成的式子-- 化学式。引导学生阅读讨论，得出 化学式的概念。让学生明确 化学式不是凭空写出来的，而是前人经过多次的精密实验，测定物质的组成后推算得出来的。每一个纯净物都有固定的组成，都可以用一个 化学式来表示。