初中物理《八年级物理教案》实验：用天平称固体和液体的质量教学目标教案.docVIP

初中物理《八年级物理教案》实验：用天平称固体和液体的质量教学目标教案 知识目标 1．会调节天平，会测出固体和液体的质量，会正确地记录测量值． 2．会用量筒测液体的体积，会正确地观察和读数． 能力目标 1．培养观察能力 观察天平的构造、观察天平的最大称量和最小称量，观察砝码（每个砝码的质量以及盒内砝码组成） 对比观察量筒和量杯的区别，观察量筒和量杯上标有的单位，它的最大刻度是多少？它的每小格表示的体积是多少？ 2．培养实验能力 德育目标 培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯． 通过天平的使用，使学生提高对平衡美、对称美的欣赏能力． 教学建议 教材分析 主要目的是练习使用天平称质量．通过实验培养学生使用天平的技能，同时，进一步使学生对质量的单位形成具体观念．对于称固体的质量．教材中之所以选择三个体积相同的木块、铝块、铁块让学生称量，是为了与下一节内容衔接，为 学习密度知识作准备． 教法建议 本节是实验课，因此本节课的教学方法应以实验法为主． 教学设计示例 一、本节重点、难点分析 1．天平的使用 上节课学生已初步了解了天平的基本构造和使用方法，但是由于天平是比较精密的仪器，而且又较难掌握，因此本节课应把重点放在指导学生进行