初中化学《水的组成说课 教案》.docVIP

初中化学《水的组成说课 教案》 教学目标： 1.知识目标：⑴了解几种碳的性质和用途。 ⑵了解金刚石、石墨、C 60的微观结构。 ⑶掌握单质碳的化学性质 2.能力目标：学生辨别解决问题的能力；认识到同一元素可以组成不同的物质，初步认识物质组成的多样性。 3.情感目标：通过物质的结构影响其性质，性质又决定用途，增强学生对事物是相互联系相互制约的辨证唯物主义观点认识。 教学重点：单质碳的化学性质 教学难点：单质碳的化学性质 教学方法：演示实验法、讨论法 教学过程： （ 一）、导入新课： 前面我们学习的不同元素可以组成物质，不同元素可以组成不同物质，那么同几种元素是可以组成不同物质吗？同学们请讨论一下并将其结果汇报好吗？ （二）讲授新课： [板书课题] [板??? 书]? 一、碳的单质]⑴金刚石：?? ⑵ 石墨：???? ⑶C 60 [ 学生自学] 观看科利华软件[提问]（1）上述三种单质有哪些物理性质？（2）它们的性质和用途之间有什么关系？ l [方程式由学生板演] [演示（6—2）] 木炭与氧化铜的反应。 [学生活动]?? （1）观察实验现象，（2）共同分析反应原理，（3）板演方程式。 [板书]???? 3、碳跟—某些氧化物的反应